[名校联盟]广东省河源市中英文实验学校2012-2013学年七年级数学下学期讲学稿：3.2.1图形的全等（曹友文）.docVIP

模块一：自主学习（独立进行） 学习目标与要求：通过实例理解图形全等的概念和特征，并能识别图形的全等。 学习内容与学法指导 （用时30分钟） 随堂笔记 【自主探究一】阅读课本P73-75，学习全等图形的概念与性质并填空： 1、全等图形的概念：__________________________________。 2、全等图形的性质：全等图形的_________和__________都相同。 3、全等图形的判断方法：要能够完全_________，即_________和_________完全相同。 【自主探究二】下面，我们看看图形的运动对全等图形有何影响? 1、请同学们在方格纸中任意画一个多边形，先将这个多边形沿某一方向平移一定距离(与原图形无重叠)；再将原多边形绕形外一点顺时针(或逆时针)旋转一定角度(与原图形无重叠)；然后将原图形沿形外某格线对称；最后将这些图形剪下来，将其叠合。你能发现什么?通过这个活动过程，说明了什么问题? 2、说明图形经过平移、旋转、翻折的图形运动，位置发生了变化，但形状和大小却没有改变，图形运动前后的两个图形是全等的；反过来，也就是说，两个全等的图形经过图形运动一定能重合。 3、请你说说什么是全等多边形?什么是全等多边形的对应顶点、对应角、对应边?你认为全等多边形有何特征? 4、得出结论：全等多边形对应边、对应角分别相等。 5、如图1，四边形