[中学联盟]陕西省石泉县熨斗镇初级中学七年级数学下册课件：5.1.2 垂线.ppt

观察与思考 5.1.2垂线 垂 直 的 定 义 2.垂直的表示： 你能再举出其他例子吗? 3.垂直的书写形式： 例1 如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB，∠1=55°,求∠EOD的度数. 垂线的画法 1.垂线的画法： 1.垂线的画法： 1.垂线的画法： 垂线的性质（1） 练习一、 练习二、 拓 展 应 用 点 到 直线 的 距离 小结： * 1、点与直线的位置关系有几种? 你能画出相应的图形吗？ 复习 l P P l (1)点在直线外 (2)点在直线上 复习 2、什么是相交线？ A C B D O 二线四角基本图形 邻补角 对顶角 角的名称 邻补角 对顶角 位置关系 2、有一条公共边 3、另一边互为反向延长线 1、有公共顶点 1、有公共顶点 2、没有公共边 3、两边互为反向延长线 zxxk 性质 邻补角互补 对顶角相等 相同点 都有一个公共顶点，它们都是成对出现的 不同点 对顶角没有公共边而邻补角有一条公共边；两条直线相交时，一个角的对顶角只有一个，而一个角的邻补角有两个 知识回顾： 在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b, 当α =90°时,a与b垂直. 当b的位置变化时,a、b所成的角α也会发生变化. 当α ≠90°时,a与b不垂直，叫斜交. 两条直线相交 斜交 垂直 垂直是相交的特殊情况 ） α a b b b b b ） α 如果两条直线相交成直角， 那么这两条直线互相垂直。 O D C B A m n 图中，直线AB与直线CD垂直 记作： AB⊥CD； 注意 ? “⊥”是“垂直”的记号， 而“ ” 是图形中“垂直”(直角)的标记。 b a 用“⊥”和直线字母表示垂直 O α 例如、如图，a、b互相垂直, 垂足为O，则记为： a⊥b或b⊥a, 若要强调垂足，则记为：a⊥b于O. 日常生活中,两条直线互相垂直的情形很常见,说出图5.1-6中的一些互相垂直的线条. A B C D O 几何语言： 如图，当直线AB与CD相交于O点，∠AOD=90°时，AB⊥CD，垂足为O。 因为 ∠AOD=90°（已知） 所以 AB⊥CD（垂直的定义） 几何语言： 反之，若直线AB与CD垂直，垂足为O，那么，∠AOD=90°。 因为 AB⊥CD （已知） 所以 ∠AOD=90° （垂直的定义） 应用垂直的定义： ∠AOC=∠BOC=∠BOD=90° A C E B D O 1 所以 ∠EOB=90°(垂直的定义) 所以 ∠ EOD= ∠ EOB+ ∠ BOD =90 °+55 °=145 ° ( 解: 因为 AB⊥OE （已知） 因为 ∠BOD= ∠1=55° 二、例题 （对顶角相等） 问题： 怎么样画垂线？ 问题： 这样画l的垂线可以画几条？ 1放、 2移 3画线、 l O 如图，已知直线 l,作l的垂线。 工具：直尺、三角板 A 无数条 l A 如图，已知直线 l 和l上的一点A ,作l的垂线. B 3画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线. 2移:移动三角板到已知点; 1放: 放三角板,把三角板的一直角边放在已知直线上; 则所画直线AB是过点A的直线l的垂线. l A 如图，已知直线 l 和l外的一点A ,作l的垂线. B 3画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线. 2移:移动三角板到已知点; 1放:放三角板,把三角板的一直角边放在已知直线上; 则所画直线AB是过点A的直线l的垂线. 请同学们画一下 结论: 在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. 能作一条,而且只能作一条. 问题:过已知直线 l 和l上(或外)的一点A ,作l的垂线,可以作几条? 注意: 过一点画已知线段(或射线)的垂线,就是画这条线段(或射线)所在直线的垂线. E E E 注意:画线段(或射线)的垂线时,有时要将线段延长(或将射线反向延长)后再画垂线. 1、如图，分别过A、B、C作BC、AC、AB的垂线。 A B C 2、如图，过P分别作OA、OB的垂线。 O A B P D E F M N 解：如图、AD⊥BC于D、BE⊥AC于E、CF⊥AB于F 解：如图、PM⊥OA于M、PN⊥OB于Nzx，xk 如图：要把水渠中的水引到水池C中，在渠岸的什么地方开沟，水沟的长度才能最短？ 请画出图来，并说明理由。 C ∟ 看图回答 你能用一句话表示这个结论吗？ P A B C m D m 的垂线段PB 的长度叫做点P 到 直线m 的距离。 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。 线段PA, PB, PC , PD 谁最短？ *