[名校联盟]江苏省太仓市第二中学七年级数学上册《4.1 从问题到方程2》课件.ppt

* 从 问 题 到 方 程 1．创设情境，引入新课 问题一： 甲、乙两城市间的铁路经过技术改造,列车在甲乙两城市间的运行速度从80千米/时 提高到100千米/时，运行时间缩短了3小时.甲、乙两城市间的路程是多少千米? 2. 你能用方程表达吗？ 1 .解决这个问题的关键是什么？ 相等关系：提速前的运行时间-提速后的运行时间=缩短的时间 解：设甲、乙两城市间的路程是x km, 根据题意，得 甲、乙两城市间的铁路经过技术改造，列车在两城市间的运行速度从80千米/时提高到100千米/时，运行时间缩短了3小时.甲、乙两城市间的路程是多少千米？ 从 问 题 到 方 程 从 问 题 到 方 程 1．创设情境，引入新课 変式1： 甲、乙两列车都从A市驶向B市，甲车用了3小时，乙车用了2小时。已知乙车的速度是甲车速度的2倍少40千米，甲、乙两车的速度分别是多少？ 2. 你能用方程表达吗？中学 学科网 1 .解决这个问题的关键是什么？ 甲、乙两列车都从A市驶向B市，甲车用了3小时，乙车用了2小时。已知乙车的速度是甲车速度的2倍少40千米，甲、乙两车的速度分别是多少？ 从 问 题 到 方 程 从 问 题 到 方 程 1．创设情境，引入新课 変式2： 甲、乙两列车都从A市驶向B市，甲车用了3小时，乙车用了2小时。已知乙车的速度是甲车速度的2倍少40千米，A、B两城市间的路程是多少？