[名校联盟]江苏省太仓市第二中学七年级数学上册课件：6-3 余角、补角（1.ppt

例2.如图，直线AB与CD相交于点O，∠2与∠3有怎样的大小关系？为什么？ * * §6.3 余角、补角(1) 情景导入 图中∠α和∠β的度数之间有什么特殊关系？ 请你用一副三角板操作一下！ 数学化认识 互为余角的概念： 如果两个角的和是一个直角, 这两个角叫做互为余角.简称互余. 其中一个角叫做另一个角的余角. 互为补角的概念：zxxk 如果两个角的和是一个平角, 这两个角叫做互为补角.简称互补.其中一个角叫做另一个角的补角. 1.填表 基础训练 ∠α的 度数 ∠α的 余角 ∠α的 补角 (0＜n＜90) 想一想：同一个角的补角与它的余角之间有怎样的数量关系？ 40° 130° 45° 135° 60° 30° (90－n) ° (180－n) ° 2.已知3组角： A组 B组 C组 （1）对A组中的每一个角，在B组中找出它的补角，并用线连接； （2）B组中有哪些角的余角在C组中？分别找出这些角，并用线连接。 一、判断： 1、90。的角叫做余角，180 。的角叫 做补角. （ ） 2、如果一个角有余角，那么这个角一 定是锐角. （ ） 3、如果一个角有补角，那么这个角一 定是钝角. （ ） × √ × 4、互补的两个角不可能相等. （ ） 5、 ∠A=25。， ∠B=75。，那么 ∠ A 与∠ B互为余角 （ ） 6、 ∠A=10。， ∠B=45。， ∠C=125。，那么 ∠ A、 ∠ B、 ∠ C互为补角. Zxx，k （ ） × × × 2.选择： 1、两个角互余,那么它们一定是( )。 A、锐角 B、钝角 C、直角 D、不能确定 2、一个锐角的补角一定是（ ）。 A、锐角 B、钝角 C、直角 D、不能确定 A B 例1 已知∠α＝50°17′， 求∠α的余角和补角。 解：∠α的余角 ＝90°－50°17′ ＝ 39°43′， ∠α的补角 ＝180°－50°17′ ＝ 129°43′。 填空： 1、 ∠ 1=30。则它的余角为_____,它的补角为_____ 2、 ∠ 2=70。39则它的余角为_______,它的补角为_______ 60。 150。 19。21 109。21 例2： 如果∠α的补角是∠α的余角的3倍，则∠α等于多少度？ 例⒈如图，如果∠1与∠ 2互余， ∠1与∠3互余，那么∠2与∠3相等吗？为什么？ 解： ∠2与∠3相等. 因为∠1与∠ 2互余， ∠1与∠3互余， 所以 ∠ 2＝ 90 ° ﹣∠1， ∠3＝ 90 °﹣∠1 所以∠2＝∠3 例题讲解 1.如图，如果∠1与∠ 2互补，∠1与∠3互补，那么∠2与∠3相等吗？为什么？ 解： ∠2与∠3相等. 因为∠1与∠ 2互补， ∠1与∠3互补， 所以 ∠ 2＝ 180 °－ ∠1，∠3＝ 180 °－∠1 所以∠2＝∠3 2.如图，如果∠1与∠ 2互补， ∠ 3与∠4互补， ∠1 =∠ 3,那么∠2与∠4相等吗？为什么？ 1.如图，如果∠1与∠ 2互余， ∠ 3 与∠4互余， ∠1 =∠ 3,那么∠2与∠4相等吗？为什么？ 想一想? 余角性质：同角（或等角）的 余角相等。 补角性质：同角（或等角）的补角相等。 结论 解： ∠2=∠3. 因为∠1与∠ 2互补，∠1与∠3互补， 而同角的补角相等， 所以∠2=∠3. * * *