[名校联盟]江苏省张家港市第一中学苏科版七年级数学上册导学案：2.5有理数的加减（一）.docVIP

主备人：赵黎宁班级_________姓名__________学号____ 教学目标 1．了解有理数加法的意义，理解有理数加法法则的合理性； 2．能运用有理数加法法则，正确进行有理数加法运算． 3．经历探索有理数加法法则的过程，感受数学学习的方法； 重点 能运用有理数加法法则，正确进行有理数加法运算； 难点 经历探索有理数加法法则的过程，感受数学学习的方法。 学习过程[来源:Zxxk.Com] 旁注与纠错 课前预习与导学 阅读课本P26-27的内容。 完成P26的填表。 1．问题：一位学生在一条东西向的跑道上，先走了20米，又走了30米，能否确定他现在位于原来位置的哪个方向，与原来位置相距多少米？ ?2．我们知道，求两次运动的总结果，可以用加法来解答，可是上述问题不能得到确定答案，因为运动的总结果与行走方向有关，请同学们先个人研究，后小组交流． 探究归纳： 1．全班交流:将研究结果进行整理，得到以下几种情形．为了把这一问题说得明确些，现规定向东为正，向西为负． ???(1)若两次都是向东走，则一共向东走了50米，他现在位于原来位置的东方50米处，写成算式就是___________________________. 这一运算在数轴上可表示为如下图： (2)若两次都是向西走，则他现在位于原来位置的西方50米处，写成算式就是__________________________.