[名校联盟]江苏省泰州市姜堰区张甸初级中学苏科版数学七年级下册7.3 图形的平移 学案1.docVIP

7.3图形的平移（1） 班级 姓名 学号 学 习 目 标： 重点： 理解平移的定义。 难点： 理解平移不改变图形的形状、大小。 教学过程 一 预习导航 （1）游乐场内的”小火车”和”摩天轮”这两顶运动中,哪项运动属于物体的平移?哪项运动属于物体的旋转? （2）手扶电梯的人、传送带上的物品等等,都在沿着某一方向平行移动.你能举出生活中类似的例子吗? 二、探索新知，交流展示 例1. 把图中的三角形ABC（可记为△ABC）向右平移６个格子，画出所得的△。 [来源:学科网ZXXK] [来源:Z#xx#k.Com] 度量三角形与三角形的边、角的大小,有什么发现? 例2 (1)图是按照什么规律画出来的? (2)请按这个规律继续画下去. 概括 平移的定义：_____________________________________________________________ 平移的特征：____________________________________________________________ 影响平移的因素：_________________________________________________________ 探究交流 1、教材P15“议一议” 2、作出小船先向右平移5格再向下平移3格后的图案. [来源:Z|xx|k.Com] 四、课堂检测（另附页） 初一数学课堂检测 班级________ 学号__ ___ 姓名________ 每题20分 1、已知：在△ABC中，AB=5cm，∠B= 72°，若将△ABC向下平移7cm得到 △A′B′C′，则A′B′=_______cm ，AA′=_______cm，∠B′=________°．．[来源:学科网ZXXK][来源:Z,xx,k.Com]下列图形中，是由(1)仅通过平移得到的是( 　)在以下现象中，属于平移的是（　　 ）