数字信号处理课程设计指导书_08级.docVIP

? ? ? 《数字信号处理课程设计 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 光电信息与通信工程学院 电子信息工程专业 2010年12月 目录 一、 课程设计基本信息 3 二、 课程设计目的和要求 3 三、 课程设计题目总表 3 四、 课程设计进度安排与考核方法 4 五、 课程设计内容 5 (一) 题目1——自适应滤波器应用 5 (二) 题目2——多采样率数字信号处理在数字语音系统中的应用 9 (三) 题目3——语音的线性预测编码（LPC） 9 (四) 题目4——双音多频（DTMF）信号 10 (五) 题目5——基于Matlab测速仪设计 11 (六) 题目6——基于MATLAB数字音效处理器 11 (七) 题目7——音乐声处理 13 六、 课程设计报告要求 15 附录（任务书） 16  课程设计 适用专业：电子信息工程 课程设计周数：1.5 学分：1.5 课程设计 要求 根据所学知识独立设计完成基本任务，对于创新设计可以不受大纲限制，经老师审核同意并在条件允许的情况下，可以自行命题。本课程设计以实验室实验为主，采取的教学方式较为灵活，大部分时间让学生自己操作，必要时配合少量的理论讲授。软件（MATLAB、LabVIEW）或硬件（单片机）实现均可。 课程设计题目 序号 题目 每题每班最多选数 1 2 多采样率数字信号处理在数字语音系统中的应用 3 3 语音的线性预测编码（LPC） 3 4 双音多频（DTMF）信号 3 5 基于Matlab测速仪设计 6 6 基于MATLAB数字音效处理器 6 7 音乐声处理 6  课程设计进度安排课程设计进度安排课程设计共安排个题目。整个课程设计共学时，分周安排，具体进度如下： ； 用语言实现 9学时 进一步完善功能，现场检查、答辩； 完成课程设计报告。  课程设计内语言；。。上产生一个均匀分布的随机数序列。这样一个均匀分布的数值序列有一个零的平均值和方差为。这个信号（称它为）将用作这个未知系统和自适应FIR模型的输入。在这种情况下，输入信号的功率是。在MATLAB中，这可以用rand函数实现。 2． 设未知系统的模块是一个IIR滤波器，并由它的差分方程实现。例如，可以选择一个由下面二阶差分方程表征的IIR滤波器 其中，参数决定滤波器极点的位置，决定零点的位置。这些参数对于这个程序都是输入变量。这可以用filter函数实现。 3． 一个自适应FIR模块，这里FIR滤波器有N个抽头系数，它们是用LMS算法来调节的。对于这个程序，滤波器长度N是一个输入变量。这可用LMS函数来实现。 4． 为了监视这个LMS算法的收敛速率，可以计算一个平方误差的短期平均并画出它。这就是说，可以计算 式中。求平均的区间K可以选为（近似）K=10N。通过监视ASE（m）可以观察到步长参数的选取在这个LMS算法收敛速率上的效果。 除了这个程序的主要部分之外，也应该包括如未知系统脉冲响应的计算，这可以用一个单位样本序列激励这个系统来得到。实际的脉冲响应还能够与LMS算法收收敛以后的FIR模型的脉冲响应作比较。为方便比较，这两个及脉冲响应都可以画出来。 （b）正弦干扰抑制 1． 一个噪声信号发生器模块，它产生具有零均值随机数的宽带序列{w(n)}。可以利用rand函数产生一个均匀分布的随机数序列。这个信号的功率用Pw表示。 2． 一个正弦信号发生器模块，它产生一个正弦信号s(n)=Asinw0n，其中0w0，A是信号振幅。这个正弦序列的功率用Ps表示。 3． 一个自适应FIR滤波器模块，它利用LMS函数，其中FIR滤波器有N个抽头系数被LMS算法所调节。滤波器的长度N对这个程序是一个输入变量。 4． 为了监视这个LMS算法的收敛速率，可以计算一个平方误差e2(n)的短期平均并画出它。这就是说，可以计算 式中m=n/K=1,2,…。求平均的区间K可以选为(近似)K=10N。通过监视ASE(m)可以观察到步长参数的选取在这个LMS算法收敛速率上的效果。 设计中需将干扰信号选择得比期望信号w(n)强得多(如Ps=10Pw)。值得注意的是，在LMS算法中选择步长参数需要的功率Px是Px=Ps+Pw。具有系数{h(k)}的自适应FIR滤波器的频率响应特性H(ejw)应该在干扰频率上呈现一个谐振峰。干扰抑制滤波器的频率响应是Hs(ejw)=1-H(ejw)，它应该在干扰频率上呈现一个凹陷。 画出序列{w(n)},{s(n)},和{x(n)}的图。在LMS算法已经