天津市南开区 翔宇中学 2018年 中考语文 文言文阅读--散文类阅读10篇（含答案）.doc

2018年 中考语文 文言文阅读--散文类阅读10篇 阅读下列文言文，回答后面的问题： ? [甲] 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） [乙] 人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽③，以求其是非之所在，庶几④可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？ （节选自顾炎武《与友人书》） 注解:① [资]盘缠。\② [审]详细。\ ③ [稽]探究、考察。\ ④ [庶几]差不多。 ⑤ [子羔、原宪] 二人都是孔子的弟子。 ⑥ [勉]勤勉，努力。 1.解释下列加点的词。 （1）或遇其叱咄 （???? ）??? （2）人之为学 （???? ） （3）从乡之先达执经叩问 （????? ）? （4）独学无友，则孤陋而难成 （??????? ） 2.加点词语意思相同的一项是（?? ? ） A．既加冠??? 若既不出户?? B.益慕圣贤之道? ? 虽有子羔、原宪之贤 C.俯身倾耳以请?? 夫以孔子之圣，? D.益慕圣贤之道?? 曾益其所不能 3.用现代汉语说出下列句子的意思。 （1）故余虽愚，卒获有所闻。 ________________________________________________________________? （2）夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ ________________________________________________________________ 4甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？ 共同之处: 不同之处： 5.阅读甲乙两文，请联系自身谈谈你对学习态度的认识。 阅读下列文言文，回答后面的问题： ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 1.解释下面语句中的加点词语。 （1）湖中人鸟声俱绝 （? ?????）? ? （2）余拏一小舟（?? ??????） （3）余强饮三大白而别 （ ?? ??）?? （4）客此 （? ? ?????） 2.请翻译文中划线句子的意思。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）莫说相公痴，更有痴似相公者！ 3.本文结尾借舟子之口说作者“痴”，舟子的话与课文第一段哪句话相呼应？你觉得作者痴迷于什么？ 答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4.王国维说：“一切景语皆情语。”《湖心亭看雪》和陶弘景的《答谢中书书》都是景中含情，但二者所表达的感情完全不同，请简要分析。 阅读下列文言文，回答后面的问题： 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ——?陶弘景《答谢中书书》 【乙】夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩①昔携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊②。斯之不远，倘