【全国版】2018版高考生物一轮突破课件：第3章-物质出入细胞的方式.pptVIP

2. 物质跨膜运输的实验探究 ［课标全国Ⅰ理综2016·2，6分］ 离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是( ) A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 例 【解析】由题意知，离子通过离子泵的跨膜运输需要载体蛋白和ATP水解释放的能量，属于主动运输，A错误；离子通过离子泵的跨膜运输是主动运输，所以是逆浓度梯度进行的，B错误；动物一氧化碳中毒是由于一氧化碳极易与血红蛋白结合，使血红蛋白丧失携氧的能力，造成组织细胞严重缺氧，进而导致离子泵跨膜运输离子能量供应不足，运输速率降低，C正确；加入蛋白质变性剂会使离子泵（载体蛋白）结构被破坏，离子泵跨膜运输离子的速率降低，D错误。 C 考法4 影响物质跨膜运输因素的分析 (1)浓度差对物质跨膜运输的影响 (2)载体数量对跨膜运输的影响 　 　 高考考法突破 　 　 (3) 氧气含量对跨膜运输的影响 (4)温度对跨膜运输的影响 A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 【解析】根据表格中第一组和第二组的数据可以看出，在相同的温度下，空气中的植物比氮气中的植物离子相对吸收量高，所以有氧呼吸有利于该植物幼根对该离子的吸收，A项正确，D项错误；根据表格中第一组和第三组的数据可以看出，同样在空气的环境中17 ℃比8 ℃条件下该植物幼根的离子相对吸收量高，说明对该离子的吸收与温度有关，B项错误；植物吸收矿质元素离子的方式为主动运输，需要消耗ATP，氮气环境中植物幼根细胞通过无氧呼吸提供能量，C项错误。 A ［课标全国Ⅱ理综2015·3，6分］将三组生理状态相同的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是( ) 例 敬 请 期 待 下 一 章！ * * * * * * 考点7 细胞的吸水和失水 第三章 物质出入细胞的方式 考点8 物质出入细胞的方式 高考考法突破 考法1 细胞吸水和失水情况的判断 应试基础必备 考法2 （实验）质壁分离及复原的实验分析与判断 考点7 细胞的吸水和失水 1．渗透作用 应试基础必备 2．细胞的吸水和失水 (1)渗透作用发生的条件：①具有半透膜 ；②膜两侧具有浓度差 (2)半透膜：生物性的选择透过性膜或物理性的过滤膜 (1)动物细胞吸水和失水的条件 ①外界溶液浓度小于细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。 ②外界溶液浓度大于细胞质浓度时，细胞失水皱缩。 ③外界溶液浓度等于细胞质浓度时，水分子进出细胞处于动态平衡。 （2）植物细胞的吸水和失水（以成熟植物细胞为例） （1）实例 ①植物对无机盐离子的吸收 a.不同植物(如番茄、水稻)对同一离子的吸收能力不同。 b.同种植物对不同离子的吸收能力不同。 ②人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘的吸收是逆浓度梯度进行的。 3.物质跨膜运输的其他实例 （2）结论 ①细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。 ②生物膜具有的特点：水分子可以自由通过，一些离子、小分子也可以通过，而其他的离子、小分子、大分子则不能通过。 考法1 细胞吸水和失水情况的判断 (2)漏斗内液面停止上升的原因： 随着液面差Δh不断增大，漏斗管内液体压力不断增大，使水分子流出漏斗的速度加快，同时半透膜两侧溶液的浓度差不断减小，使水分子流入漏斗的速度减慢，最终导致水分子进出漏斗的运动达到平衡，漏斗内液面停止升高 1.　对渗透现象的解释 高考考法突破 (1)液面上升的原因： S1溶液浓度高于S2溶液，单位时间内由S2溶液进入S1溶液的水分子数多于S1溶液进入S2溶液的水分子数，导致漏斗内液面上升 2.　渗透系统的组成及分析 (1)渗透作用模型和成熟植物细胞与外界溶液形成的渗透系统比较 (2)半透膜与选择透过性膜 ①区别 半透膜：无生命的物理性薄膜，某些物质可以透过，而另一些物质不能透过 选择透过性膜：具有生命的生物膜，载体的存在决定其对不同物质是否吸收 ②共性：都允许水分子自由通过，而不允许大分子物质通过。 (3)探究物质能否通过半透膜的方法(以碘和淀粉为例) 如图，甲、乙细胞体积的变化是细胞失水造成的，不用更换目镜，A错误；甲→乙正在发生质壁分离，乙→丙正在发生质壁分离的复原，因此，甲、丙可在同一细胞内依次发生，乙、B正确；