山东省青岛市黄岛区第十三中学七年级数学下册教学案：2.2 两条直线的位置关系.docVIP

黄岛区第十三中学七年级数学教学案 班级 姓名 课题 2.2 两条直线的位置关系 主备人 [来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学*科*网][来源:学.科.网].观察下面三个图形，你能找出其中相交的直线吗？他们有什么特殊的位置关系？ 归纳总结 两条直线相交成四个角，如果有一个角是直角，那么称这两条直线互相垂直（perpendicular），其中的一条直线叫做另一条直线的垂线。它们的交点叫做垂足。通常用“⊥”表示两直线垂直。 第二环节 动手实践，探究新知 画一画1：你能画出两条互相垂直的直线吗？ 工具1：你能借助三角尺或者量角器，在一张白纸上画出两条互相垂直的直线吗？ 工具2：如果只有直尺，你能在方格纸上画出两条互相垂直的直线吗？ 说出你的画法和理由. 工具3：你能用折纸的方法折出互相垂直的直线吗，试试看吧！请说明理由。 归纳结论： 1.点A和直线m的位置关系有两种：点A可能在直线m上，也可能在直线m外。 2.平面内， 垂直。 第三环节 学以致用，步步为营 一辆汽车在直线形的公路上由A向B行驶，M、N分别是位于公路AB两侧的两学校汽车行驶时，会对公路两旁的学校造成一定的影响当汽车到何处时，分别对两个学校影响最大？在图中标出来。 当汽车由A向B行驶时，在哪一段上对两个学校影响越来越大？越来越小？M学校影响逐渐减小而对N学校影响逐渐增大？( 用文字表达) 第四环节 综合应用，开阔视野 问题1：体育课上老师是怎样测量跳远成绩的？能说说说其中的道理吗？与同伴交流. 如图2.1-5已知∠ACB＝90°，即直线AC BC；若BC＝4cm，AC＝3cm，AB＝5cm，那么点B到直线AC的距离等于 ，点A到直线BC的距离等于 ，A、B两点间的距离等于 。 你能求出点C到AB的距离吗？你是怎样做的？小组合作交流. 问题3：如图2.1—6，点C在直线 AB上,过点C 引两条射线CE、CD，且∠ACE=32°，∠DCB=58°，则CE、CD有何位置关系关系？为什么？ 第五环节 学有所思 反馈巩固 巩固 1.如图2.1—7中，∠BAC＝90°，AD⊥BC于点D，则下面结论中正确的有（ ）个。 ①点B到AC的垂线段是线段AB；②线段AC是点C到AB的垂线段； ③线段AD是点A到BC的垂线段；④线段BD是点B到AD的垂线段。 A、1个；B、2个；C、3个；D、4个。 2. 如图2.1—8中, 点O在直线AB上，OE⊥AB于点O，OC⊥OD,若∠DOE=320，请你求出∠EOC、∠BOD的度数，并说明理由。 3. 如图2.1—9中，点O在直线AB上，OC平分∠BOD，OE平分∠AOD，则OE和OC有何位置关系？请简述你的理由。 第六环节 课后作业 分数 2题 4题 5题 6题 1、点到直线的距离是指这点到这条直线的（　　） A．垂线段 B．垂线 C．垂线的长度 D．垂线段的长度 如图，能表示点到直线的距离的线段共有（　　） A．2条 B．3条 C．4条 D．5条 下列说法中正确的是（　　） A．有且只有一条直线垂直于已知直线 B．从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离 C．互相垂直的两条线段一定相交 D．直线c外一点A与直线c上各点连接而成的所有线段中最短线段的长是3cm，则点A到直线c的距离是3cm 如图，这是一条马路上的人行横道线，即斑马线的示意图，请你根据图示判断，在过马路时三条线路AC、AB、AD中最短的是（　　） A．AC B．AB C．AD D．不确定 如图，已知AB⊥CD，垂足为O，图中∠1与∠2的关系是（　　） A．∠1+∠2=180° B．∠1+∠2=90° C．∠1=∠2 D．无法确定 如图，点O在直线AB上，OC⊥OD，若∠1=50°，则∠2= 度．如图，点P是∠AOB的边OB上的一点．（1）过点P画OA的垂线，垂足为H；（2）过点P画OB的垂线，交OA于点C；（3）线段PH的长度是点P到的距离，是点C到直线OB的距离．因为直线外一点到直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短，所以线段PC、PH、OC这三条线段大小关系是 ．（用“＜”号连接） 2.1—1 2.1—2 记作l⊥m， 垂足为点O. 记作AB⊥CD，垂足为点O. 图2.1-3 A A