广西柳州、玉林、贵港、百色市2015届高三10月联考语文试题（共54张ppt)含解析（ 2014高考）.pptVIP

考查方向：本题考查对作品有创意地解读的能力，能力层级F。 解析：本题具有一定的开放性，支持或反对清洁工母子的做法均可，只要言之有理即可。 ②示例：a.支持清洁工母子的义举。俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。”不管领导送一杯茶出于什么动机，清洁工母子能够不忘其恩，竭尽全力地回报这一滴水之恩，这是对美德的弘扬，因此，清洁工母子的做法值得肯定。b.不支持清洁工母子的做法。领导干部是人民的公仆，关爱群众是其应尽的义务，给清洁工送茶本是分内之事，如果对其意义无限放大，不但不利于干部的思想作风建设，还加大了群众的负担，这与中央领导干部退休后不得到企业任职的规定相悖，因此，不支持清洁工母子的做法。（4分，只要言之有理，即可酌情给分） 方法技巧： 对小说进行个性化阅读和解读要做到： ①要整体感知，深入理解作品； ②要用自己的经验、情感对作品进行解读，读出自我； ③要多向思维，敢于质疑； ④要根据要求作个性化的回答。 四、实用类文本阅读（25分） 12.阅读下面的文字，完成⑴—⑷题。（原文略） 　考查方向：本题考查对文章内容分析和概括的能力，能力层级C。 ⑴下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A.赵元任的语言学著作在国外深有影响。文革期间，作者托海外的亲人带来一批语言学著作，打开后全是赵元任的著作。 B.赵元任的著作对作者影响很