河大版九年级语文下册课件：第三单元第11课《病梅馆记》(共44张PPT).ppt

摧残梅的手段： （绳、夭、病、斫、 删、锄、养、遏） 摧残梅的后果： （皆病、祸烈） （束缚人才思想、 屠杀正直之士、 豢养奸邪小人、 扼杀新生力量） （大批人才遭残酷屠杀） 疗梅的措施： 购、泣、疗、贮、纵、顺、毁、埋、解、复、全、辟、贮 解除人才束缚、 恢复人才生机、 解放人才个性、 改革沉闷政局 疗梅的愿望： 誓、必、甘、穷 拯救人才的强烈愿望、 准备迎接斗争的坚定信心 本文表达了渴望自由，甘受垢厉、奋力改变现实的无畏精神。 未可明诏大号以绳天下之梅也 绳，名作动，约束 以夭梅病梅为业以求钱也 病，使动用法， 使……病，损伤。 夭其稚枝 夭．使动用法， 使…---早死，摧折 锄其直 锄，名作动， 锄去，铲 除。 纵之顺之 顺，使动用法 ，理顺。 必复之全之 复，使动，复原。 全， 使动，健全。 病 以夭梅病梅为业以求钱也 而江浙之梅皆病 予购三百盆，皆病者 辟病梅之馆以贮之 向吾不为斯役，则久已病矣 君之病在肌肤 (损伤) (显出病态) (病残) (有病态) (困苦疲劳) (疾病) 以夭梅病梅为业以求钱也 先帝创