河大版九年级语文下册课件：第五单元第17课《傅雷家书》(共31张PPT).pptx

傅雷家书; 1.理解两封信的联系及“坚强”的含义。 2.体会书信中感情的流露和哲理的阐明，体会字里行间流露出的浓浓父爱。 3.尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。; 1.廓然无累：廓，空阔。超然物外，不被世事所累。 2.重蹈覆辙：蹈，踏上。指重犯过去的错误。 3.涕泗横流：涕，眼泪。泗，鼻涕。本文指因激动而泪流满面。 4.谀词：奉承人的话。 5.扶掖：扶持，提携。 6.垂手：表示无所事事，无为。 7.颓废：意志衰退，精神不振。 8.舐犊之情：像老牛舔小牛那样深情。比喻疼爱子女的深情。;朗读课文，给蓝色字注音：;作者简介; 这是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954-1966年六月。 这是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。也是现代中国影响最大的家训。 ; ; 1. 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 2. 问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。 3. 正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 4. 祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正