【浙教版】2017年七年级数学上册：6.3《线段的长短比较》课件.pptVIP

8．观察图中的三组图形，分别比较线段a，b的长度，再用刻度尺测量，看看你的结论是否正确． 第6章　图形的初步知识 七年级数学上册（浙教版） 6．3　线段的长短比较 1．在所有连结两点的线中，________最短．简单地说，___________________． 练习1：把两地间一段弯曲的公路改为直路，可以缩短路程，其理由是____________________． 线段 两点之间线段最短 两点之间线段最短 2．连结两点的____________叫做这两点间的距离． 练习2：如图，数轴上A，B两点之间的距离为______． 线段的长度 4 1．如图，C，D是线段AB上两点，则下列结论不成立的是( ) A．AC＜AD B．AB＞BC C．AC＞BD D．BD＜BC 2．如图，AB＝CD，则AC与BD的大小关系是( ) A．AC＞BD B．AC＜BD C．AC＝BD D．无法确定 C C 3．如图，某同学的家在A处，星期日他到书店去买书，想尽快赶到书店B，请你帮助他选择一条最近的路线( ) A．A→C→D→B B．A→C→F→B C．A→C→E→F→B D．A→C→M→B B 4．有下列生活、生产现象：①用两个钉子就可以把木条固定在墙上；②植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线；③从A地到B地架设电线，总是尽量沿着线段AB架设；④把弯曲的公路改直，就能缩短路程．其中可以用“两点之间线段最短”来解释的现象有( ) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 5．如图，A是线段BC外一点，用刻度尺度量AB，AC和BC的长，用“＞”“＜”或“＝”填空： (1)BC______AB＋AC； (2)AB______AC＋BC； (3)AB＋BC______AC. 以上各式也可由线段的基本事实解释为____________________． ＜ ＜ ＞ 两点之间线段最短 6．用“＞”“＜”或“＝”填空： (1)如果点C在线段AB上，那么AC______AB，AB______BC； (2)如果点D在线段AB的延长线上，那么AD______AB，BD______AD. 7．已知A，B，C，D是数轴上的四点，它们所表示的数分别为－8，－3，4，9，则线段AB＝______，AC＝______，AD＝______，BC＝______，BD＝______，CD＝______． ＜ ＞ 5 12 17 7 12 5 ＞ ＜ 解：①a＝b　②a＝b　③a＝b 9．如图，已知线段MN. (1)利用圆规和直尺按下列要求作图：先在线段MN上任取一点P，再在线段MN上取一点Q，使线段NQ＝MP，说出你的作法并保留作图痕迹； (2)比较线段长短：MP______MN，NP______MN. ＜ ＜ 解：(1)点P的位置不唯一，点Q的作法如下：以点N为圆心，以线段MP的长为半径作弧，所作的弧与线段MN的交点即为点Q，图略 10．已知O，P，Q是平面上的三点，PQ＝20 cm，OP＋OQ＝30 cm，那么下列说法正确的是( ) A．点O在直线PQ外 B．点O在直线PQ上 C．点O能在线段PQ上 D．点O不能在线段PQ上 D 11．在起点为O的一条笔直的公路上，有三个加油站A，B，C，其中OA＝20 km，OC＝12 km，BA＝6 km，CB＝2 km，则三个加油站的排列顺序是( ) A．O—A—B—C B．O—B—A—C C．O—C—B—A D．O—B—C—A C 12．已知A，B，C三点在同一条直线上，线段AB＝5 cm，BC＝4 cm，则A，C两点间的距离是_____________． 13．在同一个平面内，线段AB＝7 cm，C为任意一点，则AC＋BC的最小值为______ cm. 1 cm或9 cm 7 14．如图，已知线段AB. (1)延长线段AB到点C，使BC＝AB； (2)反向延长线段AB到点D，使AD＝AB； (3)线段CD与线段AB有何数量关系？ 解：(1)(2)图略　(3)CD＝AD＋AB＋BC＝3AB 15．如图，平面上有A，B，C，D四个村庄，为解决当地缺水问题，政府准备投资修建一个蓄水池，不考虑其他因素，请你画图确定蓄水池H的位置，使它与四个村庄的距离之和最小． 解：连结AC，BD，它们的交点是H， 点H就是建蓄水池的位置，图略 16．已知AB＝6 cm，试探究并回答下列问题： (1)是否存在一点C，使它到A，B两点的距离之和等于5 cm？并说明理由； (2)是否存在一点C，使它到A，B两点的距离之和等于6 cm？如果存在，那么它的位置是唯一的吗？ (3)当点C到A，B两