【译林版】2018届高考一轮课件：7.4-Public transport（含答案）.pptxVIP

Unit 4　Public transport--Ⅰ.单词积累串记Ⅱ.短语联想归纳Ⅲ.高频句型高考写作情景Ⅳ.语篇填空【识记·阅读单词】1.horse-drawn adj.　?2.tram n.　?3.cab n.　?4.section n.　?5.interval n.　?6.ownership n.　?7.authority n.　?8.architect n.　?9.minister n.　?10.user-friendly adj.　?--Ⅰ.单词积累串记Ⅱ.短语联想归纳Ⅲ.高频句型高考写作情景Ⅳ.语篇填空11.anniversary n.　?12.platform n.　?13.ferry n.　　vt.　?14.port n.　?15.pedestrian n.　?adj.　?16.minibus n.　?17.drunk adj.　　n.　?18.beer n.　?19.tyre n.　?--Ⅰ.单词积累串记Ⅱ.短语联想归纳Ⅲ.高频句型高考写作情景Ⅳ.语篇填空【拼写·高频单词】1.　 n.铁路;栏杆,扶手;横杆?2.　 adj.远离中心的,外围的;外表的,表层的?3.　 vt.运送,输送;表达?4.　 n.堵车,交通堵塞?5.　 prep.经由,经过(某一地方);通过,凭借?6.　 vt.延迟,延期?7.　 vi. vt.(使)窒息;(使)哽咽;塞满,堵塞　n.哽咽声,呛住的声音?8.　 (undertook,undertaken) vt.vi.承担,从事;承诺,答应?--Ⅰ.单词积累串记Ⅱ.短语联想归纳Ⅲ.高频句型高考写作情景Ⅳ.语篇填空9.　 (split,split) vi.vt.分割,(使)分开;撕开,割破?10.　 adj.每年的,一年一次的?11.　 n.时间表,时刻表?12.　 (arose,arisen) vi.出现,产生?13.　 n.骑自行车的人?14.　 n. vi. vt.撞车;碰撞;倒闭;崩溃?15.　 vt.处以罚金?16.　 n.拐弯处,转弯处?17.　 n.负荷,负载,大量,许多　vt.装载,装上,装入?18.　 n.刹车,车闸　vt.用车闸减速,刹车?19.　 n.人行横道;十字路口,交叉点;穿越?--Ⅰ.单词积累串记Ⅱ.短语联想归纳Ⅲ.高频句型高考写作情景Ⅳ.语篇填空【拓展·核心单词】1.　adv.遗憾地,不幸地,可惜地→　 adv.幸运地→　 adj.幸运的→　 n.运气,财富?2.　 adj.非常坏(或非常好、非常极端)的,令人难以置信的→　 adj.可信赖的→　 vt.相信→　 n.信念?3.　 vt. vi.扩大,扩展,增大→　 adj.巨大的→　 adv.主要地,大部分地?4.　 n.增加,增长;成长,生长→　 vt. vi.种植;生长?5.　 n.询问,咨询;调查,探究,查究→　 v.咨询;调查,探究?--Ⅰ.单词积累串记Ⅱ.短语联想归纳Ⅲ.高频句型高考写作情景Ⅳ.语篇填空6.　 n.少量的人或物;一把(的量)→　 n.手→　 adj.便利的;手边的?7.　 adj.每年的→　 adv.一年一次地?8.　 n.接待员→　 n.接待;欢迎;招待会;接待处?9.　 n.预定,预约;保留意见→　 v.预定,预约;保留?10.　 n.离开,出发;背离,违反→　 vi.离开?11.　 adj.准时的,守时的→　 n.标点符号→　 n.守时,准时?--Ⅰ.单词积累串记Ⅱ.短语联想归纳Ⅲ.高频句型高考写作情景Ⅳ.语篇填空12.　 adj.好斗的,挑衅的,富于攻击性的→　 n.侵犯,侵略?13.　 v.违犯,违反;侵犯→　 n.违犯,违反;侵犯?--Ⅰ.单词积累串记Ⅱ.短语联想归纳Ⅲ.高频句型高考写作情景Ⅳ.语篇填空“load”家族load 负担;负荷物loading 附加工资overload 超载download 下载upload 上传take a load off sb’s mind 打消某人的顾虑load sb/sth with sth使……负担load sth into把……装入--Ⅰ.单词积累串记Ⅱ.短语联想归纳Ⅲ.高频句型高考写作情景Ⅳ.语篇填空post-前缀常见词汇表示“在后面”:postwar adj.战后的postpone v.推迟postgraduate adj.大学毕业后的表示“邮件,邮政”:postage n.邮资post office邮局postcard n.明信片postal adj.邮政的--Ⅰ.单词积累串记Ⅱ.短语联想归纳Ⅲ.高频句型高考写作情景Ⅳ.语篇填空和交通有关的常用短语traffic jam 交通阻塞traffic regulation 交通法规traffic lights 交通灯obey the rules 遵守规则speed limit