《高三二轮糖专题复习》.docVIP

高三生命科学二轮复习糖类专题教学设计 奉贤区奉城高级中学 连杰 一、设计思想 通过第一轮复习，学生对生命科学四册教材的内容已经有了一定的认知。但大部分学生仅限于对各章节中知识有所了解，并不能将知识之间进行联系和归纳。二轮复习的目的帮助学生对所学知识归纳总结，同时以问题带知识的方式查漏补缺，并通过习题训练进一步加强知识的理解和应用能力。 高中阶段，糖类知识既有一定独立性又与其它专题有不少联系的内容，在高考中出现频率比较高，因此设立一个小专题，有针对性的进行复习。在教学设计时定为2课时，第一课时完成知识复习，第二课时进行专题训练及讲评。 本课为第一课时，教学组织中，首先让学生进行课前预习，完成学案，课中以问答形式进行教学，辅以思考及讨论，弄清知识点和知识点之间的关系，之后进行小结构建知识体系，最后用课堂练习完成反馈和强化。 “糖类专题”这部分内容涉及面广、跨越度大，但与人们的日常生活实际紧密联系，它涉及到人们的一些常见疾病如低血糖、糖尿病等，因而学生对这部分内容比较感兴趣。总体来讲这部分内容难度一般，针对这种情况我在分析教材的基础上对教材做了相应的处理，把高中阶段学到的有关糖的知识有效地整合到一起，设计导学案，让学生在课前预习，先掌握零散的知识，然后在课堂上重点解决学生理解起来比较困难或容易忽略的问题，最后引导学生将零散的知识通过构建知识网络图串联起来，从而实现知识的系统化、条