2015届高考语文一轮专题复习新题检测:专题05 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动 2 Word版含解析( 2014高考).docVIP

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  • 2018-03-05 发布于浙江
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2015届高考语文一轮专题复习新题检测:专题05 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动 2 Word版含解析( 2014高考).doc

2015届高考语文一轮专题复习新题检测:专题05 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动 2 Word版含解析( 2014高考)

2015届高考语文一轮专题复习新题检测:专题05 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动 2(解析版) 1、(15届广东佛山南海区高三摸底)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 ①诗虽可“观”而画却不可“听”,感官途径不同,所引起的意象和情趣自然不能尽同。 ②就作者说,媒介不同,素养不同,能作诗者不必都能作画,能作画者也不必都能作诗。 ③话虽如此说,诗与画究竟是两种艺术,在相同之中有不同者在。 ④情趣与意象相契合融化,诗从此出,画也从此出。 ⑤诗与画同是艺术,而艺术都是情趣的意象化或意象的情趣化,徒有情趣不能成诗,徒有意象也不能成画。 ⑥就读者说,画用形色是直接的,感受器官最重要的是眼;诗用形色借文字为符号,是间接的,感受器官除眼之外耳有同等的重要。 A、⑤③④⑥②① B、⑤④③②⑥① C、①⑤③④⑥② D、①③⑤④②⑥ 【答案】B 【解析】 试题分析:语言表达连贯和文章逻辑顺序安排,需要通读全部文句,理清思路,把握文段内容。连贯类题目做题时要注意把握基本内容,初步分层归类,先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上,再通读语段,检查确定。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 2、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当

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