关于构建素质教育新模式的几点思考.docVIP

关于构建素质教育新模式的几点思考 论文作者：梁传新 工作单位：广州市白云区大田小学 完成时间：2010年1月 内容提要 一直以来，素质教育都是教育界讨论不休的话题，随着社会的发展，这一话题也逐步走入家庭与社会，如何培养一个“高素质”的人才，是摆在教育界面前的一个重要课题，本文着重从学校与教师入手，探索素质教育的真正实施，同时，作者还希望通过学校与教师的努力，把这一话题真正导向社会，让社会、家庭、学校共同为中华民族培养具有一定素质的公民。 关键词 素质教育 观念 环境 制度 公民素质 有这样一个例子：一个外国小朋友在公园玩耍时看到如茵的草地上有一个香蕉皮，他立即把香蕉皮捡起扔到垃圾桶中。有人问他为什么这样做，他说：“我觉得香蕉皮破坏了草地的美，所以我要把它扔到垃圾桶中。而一位中国的小朋友在公园玩耍时见到如茵的草地上有一个香蕉皮。他也立即把香蕉皮捡起放到垃圾桶中。有人问他为什么这样做。他说：“老师教的。我要把香蕉皮扔到垃圾桶中。”做同一件事却有不同的动因。我觉得其中隐藏着一个非常深刻的问题：素质差异。在某些方面中国人的素质同西方一些国家的人确实存在很大的差异。而存在着这一种素质差异的原因在于教育。中国传统的教学模式是教师讲授，学生听，学生学习为了考试，形成高分低能的现象。列夫.托尔斯泰说过：“如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是抄