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成长档案袋的建立及对儿童发展的价值 摘要：随着教学评价的改革，20世纪80年代，成长档案袋评价应运而生。作为评价载体——成长档案袋，有计划、有目的地收集关于儿童成长历程的点点滴滴，为儿童发展水平的评估提供全面、丰富、生动的信息。它有着自己独有的特点和建立原则与步骤，对儿童的成长发展有着无可替代的价值。 关键词：成长档案袋；儿童；建立；价值； 对成长档案袋的认识 （一）概念界定 一般而言，档案袋是个人作品的系统收集，是某些专业人士展示技艺与成就的主要方式。最初来源于艺术家的作品档案袋，有“代表作选辑”的意思。后来，这个概念延用到教育实践中，是对儿童成长实际信息的相关收集。这种信息体现在广泛的材料之中，例如：儿童的作品、教师或家长的观察记录。其旨在反映儿童在特定领域的努力、进步或成就，学者们将其译为“成长档案袋”或是“成长记录袋”。就厂长档案袋的性质而言，是对儿童成长实施质性评价的载体，为评价提供相关的证据材料，是一种评价工具。就建立成长档案袋的目的而言，它不只是装满材料的容器，是由家长、教师、儿童等有组织、有系统地收集相关信息，以掌握儿童在某成长阶段的认知、情感态度、动作技能等方面的发展过程及趋势，以了解儿童的个性、兴趣、价值观等特点，从而促进儿童的全面发展。 （二）特点 客观性 成长档案袋是对儿童成长中的真情实景以及发展轨迹的真实记录，即具有真实性和客观性的特点。 独特性 每个儿童