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- 2018-03-06 发布于江西
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* 阅读训练,养成读书动笔好习惯。教师巡视,让批得好的同学发言,教师小结。 * 阅读训练,养成读书动笔好习惯。教师巡视,让批得好的同学发言,教师小结。 * 阅读训练,养成读书动笔好习惯。教师巡视,让批得好的同学发言,教师小结。 文言文常见虚词的用法 1、之 (一)代词:作第三人称代词,可以代人、代事、代物。代人多为第三人称,译作“他(她)(他们)”、“它(它们)”。如: ①公与之乘,战于长勺。《曹刿论战》 ②忽啼求之。《伤仲永》 有时也作第一人称,译为“我”。 如: 太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。《上枢密韩太尉书》 (二)作动词,可译为“到”、“往”。 如: 辍耕之垄上。《《陈涉世家》 (三)助词 1.结构助词,译为“的”,有的可不译。 如:予尝求古仁人之心。《岳阳楼记》 2.结构助词,放在主谓之间,取消句子的独立性,不译。如: 无丝竹之乱耳。《陋室铭》 3.音节助词。常用在时间词后,用来调整音节,无义,一般不翻译。如:怅恨久之《陈涉世家》 4.结构助词,是宾语提前的标志。 如: 何陋之有?《陋室铭》 5.结构助词,是定语后置的标志。 如: 马之千里者。《马说.》 2、者 (一)代词 用在动词或动词性短语后、形容词或形容词短语后,组成名词性“者”字结构,用来指人或事物或情况,可译作“……的人”、“……的事物”、“……的情
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