2012年计算机云南大学国培学习总结.docVIP

国家级中等职业学校骨干教师云南大学培训班学习总结 苏州市相城中等专业学校 周波 2012年10月9日，我来到云南大学，非常荣幸的参加了2011年中等职业学校骨干教师国家级培训班学习。在这里我衷心的感谢国家教育部门为我们提供的这次学习机会。通过12周的学习，发现我们距离前沿的教育教学管理方法和教育理念有很大的差距，真所谓有比较才会有差距，有交流才会有提高。通过这次学习充分的感受到了国家对于职业教育的重视和办好职业教育的决心。2011-2015年，组织45万名职业院校专业骨干教师参加培训，其中中央财政重点支持培训10万名，省级培训35万名，提高教师的教育教学水平特别是实践教学和课程设计开发能力；支持2万名中等职业学校青年教师到企业实践，提高教师的产业文化素养和专业技能水平；，以建设高素质专业化“双师型”教师队伍为目标，以提升教师专业素质、优化教师队伍结构、完善教师培养培训体系为主要内容，以深化校企合作、提高培训质量为着力点，大幅度提高职业院校教师队伍建设的水平，为职业教育科学发展提供强有力的人才保障。对应这样的学习目标和任务，我们这次的培训和学习主要分为四大部分： 一 教学理论与方法（80学时左右） 学习国家职业教育政策，国内外先进的职业教育教学理论与方法、教育技术手段、职业教育教学研究方法。结合教学实际，重点进行专业教学法和课程开发的训练，主要通过讲座的形式来进行的，请了一些专家和学者以鲜活的实例和丰富的内涵进行了精湛的理论阐述，赵建新老师（心理学教授）：教学的技术、学术的艺术；余建忠老师（硕士生导师）：从原点思维反思教育；陶云老师（博士后导师）：教师的职业倦怠与心理调适；聂琴老师（研究生导师）：中等职业教育教学改革与创新，他们的精彩演讲，一次次冲击着我的教育教学思想，使我的教育教学理念进一步得到了更新，真的是受益非浅。 二 专业知识与技能训练（160学时左右） 着眼于在中等职业教育理论、本学科专业知识、本专业领域的前沿理论知识、先进技术，进行专业技能训练。加深基础，提高修养，从而进一步提高学习能力、专业水平。其中有了Office的学习，它将Office深层次技术应用讲解透彻，体现了Office的可学性，实用性，方便性；计算机动画制作的学，清楚了FLASH制作的动画课件的对教学的优势，可设情境吸引学生注意力，将知识生动形象的传授给学生；PHOTOSHOP软件的学习，明白了项目化教学，理-实一体化教学、产品化教学过程。校园网组网与维护的学习，掌握了网络搭建与维护的规范化、标准化，程序化的要求，所有这些为今后持续发展打下坚实基础。 三 企业实践活动（160学时左右） 企业这一块我们主要在四川华迪信息技术有限公司进行实习，华迪信息技术有限公司是成都市前50强的软件企业，是拥有国际CMMI-3评估的软件企业。依托华迪公司雄厚的师资力量与过硬的技术支持，华迪成立了华迪IT培训基地（也是全国最大规模的IT实训基地）。教学中如何处理好理论与实践的统一，知识与技能的融合，学生的能力在教学中如何培养等等问题 作为一名教师，要遵守教师职业道德，相关教育教学法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，牢固树立奉献教育事业的理念，在工作中，我们要树立正确的职业教育观念，强烈的责任感、敬业精神，要具有浓厚的为职业教育发展作贡献的精神，勇挑担重任，遵守学校各项规章制度，认真履行岗位职责，处处起模范尖兵带头作用。 2. 热情饱满，爱岗敬业，全身心扑在工作上 “春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干”教师的职业应该不仅仅春蚕烛，也像蜡炬，要为教育事业作出自己最大的贡献，为教育事业奋斗终身。我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”我们要踏踏实实的开展每一项工作，大胆尝试，积极创新，全身心投入到工作中。为创造健康和谐发展的学校做好本职工作。 3. 发挥自主，创新思路，积极投身教学改革 要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我们要不断开阔的视野，了解并熟悉国内处职教的研究与发展的概况和发展趋势，具有较强的教育科研创新意识和较高的教育科研能力，不断进行教育教学改革，找出适合自己学校的教学方案。在工作中我们要认真准备每一节课，在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。 4. 教师能灵活地处理知识点，运用教材，提高课堂效率。 教师在讲课时，不拘泥于教材顺序，而是根据实际需要灵活变动。平时我们要熟悉掌握现代教育技术，应用网络进行学习，利用计算机增强专业课程开发能力，开发适合学生的校本教材，以达到在有限的时间内向