教学中互联网搜索优秀教案评选《认识圆》教案.docVIP

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀参评教案 《认识圆》 【教案背景】 《认识圆》是义务教育课程标准实验教科书六年级数学上册第四单元的内容，学习本节课知识能丰富学生空间与图形的学习经验，增强学生学习数学的兴趣。 本节教案是我全街道教师在课堂教学改革创新研讨会上，我为全体教师上的一堂高效、优质的示范课，得到了全体教师的一致认可和高度评价。 本教案面向的学生：小学六年级 学科：数学 课时：第一课时 课前准备：1、教师：课件、教具 2、学具 【教学课题】认 识 圆 【教材分析】 《认识圆》人教版六年级数学上册第四单元的第一节课，教材注重从学生已有的生活经验和背景出发，通过生活中的圆激起学习积极性。它既是一节起始课，也是后面学习圆周长、面积、等内容的基础。它对于丰富学生的学习经验，感受数学价值，发展空间观念具有重要的地位和作用。 【学情分析】 学生在低年级虽然也认识过圆，但只是直观的认识，本课将进一步认识圆的特征及其内在联系，使学生深切体会到圆与我们的生活密切联系。教学这部分内容，能发展学生的图形认知和空间想象能力，拓宽学生的知识面，使学生空间观念得到进一步的发展。 【教学目标】 知识目标： 1．使学生认识圆，知道圆各部分的名称。 　　2．通过动手操作、实验观察探索出圆的特征及同一个圆里半径和直径的关系。 　　3．初步学会用圆规画圆。 能力目标