2013年全国通用届高考一轮复习352生态系统的物质循环、信息传递及稳定性.pptx

第2讲　生态系统的物质循环、信息传递及稳定性;一、物质循环;?即时训练1若用甲代表大气中的CO2,乙代表 生产者,丙代表消费者,丁代表分解者。则甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是(　????)。;答案:D;?即时训练2下列有关碳循环的叙述正确的是 (　????)。; ;联系;　?????即时训练3下列有关生态系统中的物质 循环和能量流动的叙述,不正确的是(　????)。;?即时训练4下图为生态系统的能量流动和物 质循环过程示意图,请据图回答:;(1)由图可见,能量流动和物质循环的关系是? ???。;1.信息的种类。;续表; ;在农业生产中的应用;　?????即时训练5雌蚕蛾能释放一种性引诱剂, 可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的数量不足0.01 mg,但雄蚕蛾仍能对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见,但却无动于衷。下列相关叙述错误的是(　????)。;答案:C;四、生态系统的稳定性;4.提高生态系统稳定性的措施。;?即时训练6天然牧场的一小片区域被作为牧 草留种区,为了防止鸟啄食草子,人们用网把留种区罩了起来。后来发现留种区的草几乎被虫吃光,而其他区域却安然无恙。此现象给我们的启示是(　????)。;解析:生态系统抵抗力稳定性的高低取决于生态系统自我调节能力的大小,而自我调节能力依赖于完整的营养结构。题干中的实例人为地缩短了食物链,破坏了生态系统的营养结构,影响了生态系统的稳定性。;?即时训练7下列曲线表示四个不同的自然生 态系统在受到同等程度的外来干扰后,初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是(　????)。;答案:C;考点一　碳循环;1.大气中的碳元素进入生物群落,是通过植物的光合作用(主要途径)或硝化细菌等的化能合成作用完成的。;?易错提示碳循环图解中,大气中的CO2通过生产 者的固定进入生物群落,生产者的呼吸作用可向大气中释放CO2,因此双向箭头指向CO2库和生产者。生产者、消费者的遗体、遗物可被分解者分解,因此有较多箭头指向的是分解者。据此可区分生产者、 消费者、分解者、CO2库。;【例1】 ;A.③过程代表绿色植物的光合作用;1.信息传递的方向和范围。;能量 流动;　?????易错提示(1)信息传递往往是双向的。;【例2】 下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是(　????)。;1.生态系统的稳定性。;反馈调节有负反馈和正反馈之分,负反馈调节是普遍存在的调节方式,二者比较如下:;实例;　?????易错提示捕食关系、甲状腺激素与促甲状 腺激素含量的关系、血糖浓度与胰岛素(或胰高血糖素)的关系、血浆渗透压与抗利尿激素的关系都可以用下图表示:;【例3】 下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是(　????)。;统的成分越单纯,营养结构越简单,自我调节能力就越小,抵抗力稳定性就越低。而在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量,则需对该草地进行除虫、除草等,使该草地的成分变得单纯,故其抵抗力稳定性降低。