2016生物苏教版必修1课件第四章章末整合.pptx

第四章 the Fourth Chapter ;规律方法整合;本章网络构建;①________________； ②____________； ③________________； ④____________； ⑤________________； ⑥____________； ⑦________________； ⑧____________；;规律方法整合;酶的概念拓展;与无机催化剂 相同的性质;1．下列有关酶的叙述,正确的是(　　) A．凡是活细胞都能产生酶,酶可以由具分泌功能的细胞产生,也可以从食物中获取 B．酶只有在细胞内才起作用,既能催化细胞内化学反应,又能在新陈代谢和生长发育中起调控作用 C．将淀粉酶溶液中加入双缩脲试剂发现溶液出现紫色,说明酶的化学本质一定是蛋白质;D．将H2O2酶和蒸馏水同时等量加入H2O2溶液中,发现在有酶的试管中迅速出现大量气泡,说明酶的确降低了化学反应的活化能,具有催化作用 解析　涉及到酶的概念理解要抓住这样几个关键词：“通常是指由活细胞产生”、“适宜条件下起催化作用”、“降低活化能”、“绝大多数为蛋白质”。 答案　D;方法二　列表比较光合作用和有氧呼吸;A．图中①过程进行的场所是叶绿体的类囊体膜 B．光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解,用于③过程三碳化合物的还原 C．在有氧呼吸的第一阶段,除了产生了[H]、ATP外,产物中还有丙酮酸 D．②、④过程中产生ATP最多的是④过程 解析　④相当于有氧呼吸第一、二阶段,②为第三阶段,其中产生ATP最多的是第三阶段(即②)。 答案　D;;条件;2．某同学绘出了4幅在不同光照下一个叶肉细胞中CO2与O2的产生、利用以及进出细胞情况的示意图,细胞呼吸利用的和光合作用制造的有机物均为葡萄糖。正确的一幅图是(　　);解析　结合气体的交换可以判断,CO2和O2不可能同时吸收或者放出。 答案　B;方法三　光合作用的有关计算方法;该植物在25 ℃、适宜光照、1.5%与21%的O2浓度下,每小时单位叶面积积累的葡萄糖的差值是__________mg。(相对分子质量：CO2—44,葡萄糖—180,计算结果保留一位小数) 解析　每小时单位叶面积积累的葡萄糖量是表观光合作用。由曲线可直接读出25 ℃、适宜光照、1.5% O2与21% O2浓度下,CO2吸收分别为30和15,差值为15,再根据光合作用反应式计算： 6CO2―→ C6H12O6 264　　　　180 15 mg x x＝(180×15)÷264≈10.2(mg)。;;2．测定方法 (1)呼吸速率：将植物置于黑暗中,测定容器内CO2的增加量、O2减少量或有机物减少量。 (2)表观光合速率：将植物置于光下,测定容器中O2增加量、CO2减少量或有机物增加量。 (3)真正光合速率：不能直接测出,只有测出表观光合速率和呼吸速率,才可算出真正光合速率。;3．表观光合速率和真正光合速率的关系;4．计算公式 真正光合速率＝表观光合速率＋呼吸速率。即： (1)光合作用实际产氧量＝实测的氧气释放量＋呼吸作用耗氧量。 (2)光合作用实际二氧化碳消耗量＝实测的二氧化碳吸收量＋呼吸作用二氧化碳释放量。 (3)光合作用葡萄糖净生产量＝光合作用实际葡萄糖生产量－呼吸作用葡萄糖消耗量。 有了以上的公式,再结合光合作用和细胞呼吸的反应式,根据各物质之间的对应关系进行计算。;3．某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内,测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响(用容器内CO2的变化量表示)。实验结果如表所示(“＋”表示增加,“－”表示减少),下列有关说法正确的是(　　);A.由表中数据可知,光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同 B．在适宜光照下,35 ℃时光合速率小于呼吸速率 C．由表可知,在适宜光照下,最有利于植物生长的温度是30 ℃ D．在黑暗情况下,叶肉细胞内无ATP的形成 答案　C;方法四　生物呼吸强度的测定实验;A．A处上升,B处下降 B．A、B两处都下降 C．A处下降,B处上升 D．A、B两处都不变 解析　小白鼠有氧呼吸消耗同摩尔的氧气,呼出同摩尔的二氧化碳,由于二氧化碳被NaOH溶液吸收,导致瓶内气体的量减少,气压降低,使U形管内的液面A处下降,B处上升。 答案　C;;(1)装置甲用来测量有氧呼吸的强度：种子有氧呼吸吸收氧气,放出的CO2被NaOH溶液吸收,导致瓶内气压下降,液滴左移,移动的体积就是种子有氧呼吸吸收的氧气的体积。 (2)装置乙用来测量无氧呼吸(产乙醇和CO2)的强度：种子的无氧呼吸不吸收氧气,放出的CO2气体不被吸收,这样瓶内的气压增加,液滴右移,移动的体积就是种子无氧呼吸放出的CO2的体积。;(3)根据以上原理,实验现象和结论如下表：;4．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖