2018版高考物理全国用大一轮复习讲义课件：第二章相互作用第1讲.pptx

;内容索引; ;一、重力 1.产生：由于 而使物体受到的力.注意：重力不是万有引力，而是万有引力竖直向下的一个分力. 2.大小：G＝mg，可用 测量.注意：(1)物体的质量不会变；(2)G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的. 3.方向：总是 的.注意：竖直向下是和水平面垂直，不一定和接触面垂直，也不一定指向地心.;4.重心：物体的每一部分都受重力作用，可认为重力集中作用于一点即物体的重心. (1)影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的 分布. (2)不规则薄板形物体重心的确定方法： 法.注意：重心的位置不一定在物体上.;二、弹力 1.弹性形变：撤去外力作用后能够 的形变. 2.弹力： (1)定义：发生 的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力. (2)产生条件： ①物体间直接接触； ②接触处发生 . (3)方向：总是与施力物体形变的方向 .;3.胡克定律： (1)内容：在弹性限度内，弹力和弹簧形变大小(伸长或缩短的量)成 . (2)表达式：F＝kx. ①k是弹簧的 ，单位是牛顿每米，用符号N/m表示；k的大小由弹簧 决定. ②x是弹簧长度的 ，不是弹簧形变以后的长度.;　 如图所示，一重为10 N的球固定在支撑杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5 N，则AB杆对球的作用力方向及大小为多少？由此说明杆弹力的方向有什么特点？;对小球进行受力分析可得，AB杆对球的作用力F和绳的拉力的合力与小球的重力等大、反向，可得F方向斜向左上方，令AB杆对小球的作用力与 水平方向夹角为α，可得： 说明杆弹力的方向不一定沿杆方向.;三、摩擦力 1.静摩擦力与滑动摩擦力：;2.动摩擦因数： (1)定义：彼此接触的物体发生 时，摩擦力和正压力的比值.μ＝ . (2)决定因素：接触面的材料和 .;　 1.摩擦力一定与接触面上的压力成正比吗？摩擦力的方向一定与正压力的方向垂直吗？;2.判断下列说法是否正确. (1)静止的物体不可能受滑动摩擦力，运动的物体不可能受静摩擦力.( ) (2)滑动摩擦力一定是阻力，静摩擦力可以是动力，比如放在倾斜传送带上与传送带相对静止向上运动的物体.( ) (3)运动物体受到的摩擦力不一定等于μFN.( );1.(多选)关于胡克定律，下列说法正确的是 A.由F＝kx可知，在弹性限度内弹力F的大小与弹簧形变量x成正比 B.由k＝ 可知，劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的长度改变量成反比 C.弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的性质决定的，与弹力F的大小和弹簧 形变量x的大小无关 D.弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小;2.在图中，a、b(a、b均处于静止状态)间一定有弹力的是;3.(粤教版必修1P74第9题改编)(多选)关于摩擦力，有人总结了四条“不一定”，其中说法正确的是 A.摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同 B.静摩擦力的方向不一定与运动方向共线 C.受静摩擦力或滑动摩擦力的物体不一定静止或运动 D.静摩擦力一定是阻力，滑动摩擦力不一定是阻力;4.(人教版必修1P61第3题)重量为100 N的木箱放在水平地板上，至少要用35 N的水平推力，才能使它从原地开始运动.木箱从原地移动以后，用30 N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动.由此可知：木箱与地板间的最大静摩擦力Fmax＝______；木箱所受的滑动摩擦力F＝______，木箱与地板间的动摩擦因数μ＝_____.如果用20 N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力是________________.;5.(人教版必修1P61第2题)一只玻璃瓶，在下列情况下是否受到摩擦力？如果受到摩擦力，摩擦力朝什么方向？ (1)瓶子静止在粗糙水平桌面上. (2)瓶子静止在倾斜的桌面上. (3)瓶子被握在手中，瓶口朝上. (4)瓶子压着一张纸条，扶住瓶子把纸条抽出.; ;1.弹力有无的判断“三法”;替 换 法;2.弹力方向的判断 (1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断. (2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向. 3.计算弹力大小的三种方法 (1)根据胡克定律进行求解. (2)根据力的平