2018版高考物理全国用大一轮复习讲义课件：第二章相互作用第2讲.pptx

;内容索引; ;一、力的合成 1.合力与分力 (1)定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同，这一个力就叫做那几个力的 ，那几个力叫做这一个力的 . (2)关系：合力与分力是 关系. 2.力的合成 (1)定义：求几个力的 的过程.;(2)运算法则 ①平行四边形定则：求两个互成角 度的分力的合力，可以用表示这两 个力的线段为 作平行四边形， 这两个邻边之间的 就表示 合力的大小和方向.如图甲，F1、F2 为分力，F为合力. ②三角形定则：把两个矢量的首尾顺次连接起来，第一个矢量的首到第二个矢量的尾的 为合矢量.如图乙，F1、F2为分力，F为合力.;判断下列说法是否正确. (1)两个力的合力一定大于任一个分力.( ) (2)合力与分力是等效替代关系，因此受力分析时不能重复分析.( ) (3)1 N和2 N的合力一定等于3 N.( ) (4)合力可能大于每一个分力，也可能小于每一个分力，还可能大于一个分力而小于另一个分力.( );二、力的分解 1.定义：求一个力的 的过程.力的分解是 的逆运算. 2.遵循的原则 (1) 定则.(2)三角形定则. 3.分解方法 (1)效果分解法.如图所示，物体的重力G的两个 作用效果，一是使物体沿斜面下滑，二是使物体 压紧斜面，这两个分力与合力间遵循平行四边形 定则，其大小分别为G1＝Gsin θ，G2＝Gcos θ. (2)正交分解法.;三、矢量和标量 1.矢量：既有大小又有 的物理量，叠加时遵循 定则，如速度、力等. 2.标量：只有大小没有 的物理量，求和时按 法则相加，如路程、速率等.;1.下列各组物理量中全部是矢量的是 A.位移、速度、加速度、力 B.位移、时间、速度、路程 C.力、位移、速率、加速度 D.速度、加速度、力、路程;2.(多选)关于几个力及其合力，下列说法正确的是 A.合力的作用效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同 B.合力与原来那几个力同时作用在物体上 C.合力的作用可以替代原来那几个力的作用 D.求几个力的合力遵守平行四边形定则;3.(粤教版必修1P66第2题)两个大小相等的共点力F1和F2，当它们的夹角为90°时，合力大小为F，它们的夹角变为120°时，合力的大小为;4.两个共点力F1与F2的合力大小为6 N，则F1与F2的大小可能是 A.F1＝2 N，F2＝9 N B.F1＝4 N，F2＝8 N C.F1＝1 N，F2＝8 N D.F1＝2 N，F2＝1 N;5.(人教版必修1P64第4题改编)(多选)两个力F1和F2间的夹角为θ，两力的合力为F.以下说法正确的是 A.若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F就越大 B.合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大 C.如果夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大 D.合力F的作用效果与两个分力F1和F2共同产生的作用效果是相同的; ;1.合力的大小范围 (1)两个共点力的合成：|F1－F2|≤F合≤F1＋F2，即两个力大小不变时，其合力随夹角的增大而减小，当两力反向时，合力最小；当两力同向时，合力最大. (2)三个共点力的合成. ①最大值：三个力共线且同向时，其合力最大，为F1＋F2＋F3. ②最小值：任取两个力，求出其合力的范围，如果第三个力在这个范围之内，则三个力的合力的最小值为零，如果第三个力不在这个范围内，则合力的最小值为最大的一个力减去另外两个较小的力的大小之和.;2.共点力合成的方法 (1)作图法. (2)计算法. 3.几种特殊情况的共点力的合成;两力等大，夹角θ; 　(多选)一物体静止于水平桌面上，两者之间的最大静摩擦力为5 N，现将水平面内三个力同时作用于物体的同一点，三个力的大小分别为 2 N、2 N、3 N.下列关于物体的受力情况和运动情况判断正确的是 A.物体所受静摩擦力可能为2 N B.物体所受静摩擦力可能为4 N C.物体可能仍保持静止 D.物体一定被拉动;;;2.如图所示，体操吊环运动有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环(图甲)，然后身体下移，双臂缓慢张开到图乙位置，则在此过程中，吊环的两根绳的拉力FT(两个拉力大小相等)及它们的合力F的