2014浙江嘉兴高中生物教研活动资料:光合作用(共51张).pptVIP

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  • 2018-03-06 发布于河北
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2014浙江嘉兴高中生物教研活动资料:光合作用(共51张).ppt

2014浙江嘉兴高中生物教研活动资料:光合作用(共51张)

 光合作用 1.光合作用的概念、场所和产物 影响色素形成的原因 3.光合作用的过程模式图 (2013新课标II卷)关于叶绿素的叙述,错误的是( ) A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 (2013四川卷)将玉米的PEPC酶基因导入水稻后,测的光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果,如下图所示。(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高) (1)水稻叶肉细胞进行光合作用的场所是 ,捕获光能的色素中含量最多的是 。 (2)CO2通过气孔进入叶肉细胞后,首先与 结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供 。 光合作用的过程 思考环境温度与CO2浓度保持不变,光照强度由强变弱对细胞内相应物质的瞬时影响 环境因素影响光合速率 内因 外因 3. 概述光反应发生的变化 4. 概述碳反应的过程 出现光和午休的原因是什么? 科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是(  ) A.光照强度为a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同 B.光照强度为 b 时,造成曲线Ⅰ

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