2015—2016高中语文粤教版必修3教案：11 微型小 说 Word版含答案.docVIP

揭阳第三中学教案表 课题 《微型小说两篇》 课型 讨论课 教学 目标 ?1、鉴赏两篇小说的表现手法，理解其隐含的意义；2、揣摩小说含蓄巧妙的表达技巧。 重点 难点 1、??会抓住关键词语理清文章的结构；2、??理解文章所表达的内在情感与人生指导意义。 教具 准备 多媒体 课时 安排 2 教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 教学过程：一、导入：当代微型小说，短小精悍，能很好地贴近现实生活，尽管国别不同，但都含蓄地展示了当今社会中的一些现象，委婉地表达了作者关注人生，关注社会的思想。二、《等待散场》课文分析1、作者简介：刘心武，笔名刘浏、赵壮汉等。1977年发表短篇小说《班主任》，被认为是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首奖。后又发表《爱情的位置》、《醒来吧，弟弟》、《我爱每一片绿叶》（获全国优秀短篇小说奖）等小说，曾激起强烈反响。此外，名作还有中篇小说《秦可卿之死》。他对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。2、??整体感知：作品通过写剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散场出来，剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张带着深情厚意的票，一面看着剧场外的男友，一面焦急地等待着散场。作者从这一故事中赞美了他们纯真的爱情。3、结构梳理：?偶???遇?“我”?小伙子等待散场?