《三维设计》2015-2016学年高中政 治人教版必修4课件 第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质.pptVIP

引言体现的哲学道理是事物的运动变化是有规律的 体现的是实践与认识的关系 体现了矛盾双方的对立统一 体现的是意识的能动性 体现的是规律的客观性 物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，不可能从根本上变革物质生活的生产方式 矛盾具有普遍性，人与自然的斗争性不可能被消除 改善我们自身粗放的生产和生活方式，是对自然规律的尊重 “课时跟踪训练”见“课时跟踪检测(三十二)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看 课前10分钟循纲忆知 考点1 考点2 课堂10分钟归纳应用 课时跟踪训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 政治 结束 必修3 文化生活 课前10分钟循纲忆知 考点1 考点2 课堂10分钟归纳应用 课时跟踪训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 政治 结束 第四课 探究世界的本质 课前10分钟循纲忆知 考点1 考点2 课堂10分钟归纳应用 课时跟踪训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 政治 第四课 探究世界的本质 马克思主义哲学之所以能在历史观上坚持唯物主义，主要得益于它坚持人类社会的物质性，坚持社会生活本质上是实践的 强调的是人类社会，而不是自然观 人类社会的客观性，而不是上升性 是相对的、有条件的和暂时的 是无条件的、永恒的和绝对的 特点 是运动的一种特殊状态：①事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，