《全程复习方略》2016届高考政 治（全国通用）总复习教师用书配套课件：高考题型突破系列（七） .pptVIP

高考题型突破系列(七) 体现类主观题 【题型特点】 　　体现、反映类试题通常是分析某一(或某些)事情、现象、问题、做法等所体现的相关知识。这类试题能够很好地实现背景材料和基础知识的结合,考查学生获取和解读信息的能力、分析和解决问题的能力。在高考试题中出现的频率较高。 　　设问中常见的关键词有:“体现”“反映”“蕴含”“说明”等。 　　常见的设问形式有:“材料是如何体现某知识点的?”“材料体现了某范围内的哪些道理?”“运用某知识点或知识范围对材料进行分析说明”等。 【典型案例】 (2014·安徽文综)促进农村经济发展,提高农民生活水平,是我国政府高度关注的工作。 材料　某地竹资源丰富,传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时,发现竹纤维产品市场需求大、附加值高,于是建议政府制定相关优惠政策,帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后,邀请专家进行论证,组织企业家实地考察,出台了技术支持和资金补贴等扶持政策,引导企业转型升级,促进了当地经济发展,提高了人民生活水平。 请从“探索世界与追求真理”角度分析其所蕴含的哲理。(12分) 【审题指导】 设问 分析 素材 分析 1.理论限定条件:探索世界与追求真理即唯物论和认识论的知识。 2.具体作答指向:发展竹纤维产品蕴含的哲理。 1.实地考察、出台政策、决策以及实施过程和唯物论有关。 2.“组织企业家实地考察”和认识论