【创新设计】2015高考生物（江苏专用）配套学科特色内容展示课件 3-6：教材实验(十四)：探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验.pptVIP

探究“培养液中酵母菌;(1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受 等因素的影响。 (2)在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈 ；自然界中资源和空间总是有限的，酵母菌种群 呈曲线。 (3)计算酵母菌数量可用 的方法——显微计数法。 ;二、实验流程;（4）重复（2）、（3）步骤：;3．注意事项 (1)显微镜计数时，对于压在小方格边线上的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。 (2)从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。 (3)结果记录最好用记录表，如下：;[高考实验对接];A．改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小