【新步步高】高中历史人教版选修3课件 第一单元 第2课 旷日持久的战争.pptxVIP

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  • 2018-03-06 发布于河北
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【新步步高】高中历史人教版选修3课件 第一单元 第2课 旷日持久的战争

第2课 旷日持久的战争;探究主要问题:;1、交战双方:;;1、交战双方:;二、四次重大战役;“一战”四次重大战役表;“一战”四次重大战役表;“一战”四次重大战役表;马恩河战役; 一战为什么演变为持久战?这种转变更有利于协约国和同盟国的哪一方?为什么?; 材料 1914年,欧洲军队在战场上面临着一次技术上的革命,过去几十年发明出来的各种武器——有枪栓的来福枪、机关枪、现代手榴弹等——在战斗中提供了空前规模的火力并对西方各军事组织提出了无法解决的问题。现代武器使各部队对对方的防守阵地都束手无策。 …… ——英:杰弗里·帕克《剑桥战争史》;①交战双方没有一方具有绝对优势;;世界制造业产量:德奥占19.2% 英法俄占27.9% 陆 军 人 数:德奥达636万 英法俄三国达873万 战争后备力量:同盟四国人口为1.45亿, 英法俄和意大利人口达2.88亿。 所利用资源:同盟国只有本国及被占有国的资 源;协约国能利用殖半殖的资源, 利于长期作战。; 持久战有利于协约国。 ;1、下列属于1916年发生在西线的战役是 ① 马恩河战役 ② 凡尔登战役 ③ 索姆河战役 ④ 俄军攻入东普鲁士

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