【课堂设计】2014-2015学年高中生物配套课件：3.5 光合作用（浙科版必修1）.pptVIP

改变条件 C3含量 C5含量 [H]和ATP 含量 (CH2O) 合成量 停止光照，CO2供应不变 增加 减少 减少或没有 减少或没有 突然光照，CO2供应不变 减少 增加 增加 增加 光照不变，停止CO2供应 减少 增加 增加 减少或没有 光照不变，CO2供应增加 增加 减少 减少 增加 光照不变，CO2供应不变，(CH2O)运输受阻 增加 减少 增加 减少 环境因素对光合速率的影响 光合强度 一定量的植物(如一定的叶面 积)在单位时间内进行多少光合作用(如释放多少氧气、消耗多 少二氧化碳) 在光照条件下，人们测得的CO2吸收量 是植物从外界环境吸收的CO2总量 植物在光照条件下，植物从外界环境中吸 收的CO2的量，减去呼吸作用释放的CO2的量，即植物实际所 同化的CO2的量 光饱和点 酶反应 CO2浓度的增加 课堂小结 绿叶中色素的提取和分离 步骤 方法 原因 提取绿叶 中的色素 (1)加入二氧化硅：有助于研磨得充分； (2)加入碳酸钙：防止研磨中色素被破坏； (3)加入95%的乙醇：为了溶解、提取色素 将研磨液迅速倒入基部垫有单层尼龙布的小漏斗中过 滤，将滤液收集到试管中，并用棉塞塞紧试管口 (1)单层尼龙布：过滤叶脉 及二氧化硅等；(2)试管口塞紧：防止乙醇挥发 制备滤纸条 (1)干燥滤纸：透性好、吸收滤液多(2)剪去两角：使层析液同步到达滤液细线