【长江作业】2015-2016学年人教版高二政 治必修4课件：第十二课第一框 .pptVIP

●课标解读 本课标要求识记价值和价值观的基本含义、价值观的导向作用，理解人的价值是什么，如何评价人的价值；运用所学知识及相关哲学原理，分析物的价值和人的价值的不同，从而加深对人的价值的理解，评论分析为什么对一个人的评价主要要看他的贡献，而不是索取了多少。通过价值和价值观的学习，使学生初步具有认识和分析事物价值的能力；正确认识和评价人的价值的能力；深刻理解正确的价值观是我们拥有美好生活的指路航标，拥有正确的价值观才能找到人生的真谛；初步具有认识和选择正确价值观的能力。 通过学习使学生认识到人和物的价值的不同，就在于人能够创造价值，而且只有创造价值才能实现自我，满足自我需求的同时得到社会的认可，从而实现人生的真正价值，并在此过程中体会到人生的幸福。使学生认识到，人的一生不能只是索取，只是满足自己的小利，走不出自我的人生是狭隘的，走不出自我的人永远找不到人生的真谛。 ●落实策略 课前：自主学习，阅读教材，对课本内容有一个初步的了解。多种途径(如网络等媒体、听身边人讲述等)搜集关于人生价值的名言或小故事，让学生回忆最令你感到幸福的一件事(可以是亲身经历的，也可以是听说的)。 课上：结合具体事物的价值，深入领会哲学价值、人的价值及价值观等概念。利用在2013年雅安地震中的普通人的先进事迹，感悟价值观对人们行动的导向作用。师生共同设置教学情境，开展学生的探究活动，采取课堂辩论、讲故事、讨论等形