氢气教学PPT.pptVIP

制作者:化环系0902班黄泊 学号：2009113010207 本课教学重点 难点 目标 教学重点：氢气的性质及实验室制法。 教学难点：对置换反应的理解。 教学目标：1.掌握氢气的相关性质及实验室制法。2.理解什么是置换反应，弄懂置换反应、化合反应、分解反应之间的区别。3.了解氢气的用途。 一.氢气的性质 1.物理性质 无色无味的气体 难溶于水 在相同条件下，氢气是密度最小的气体 在压强为101kPa、温度为-252°C时，能变成无色液体，在-259°C时，能变为雪花状。 现象：氢气在空气中安静地燃烧 产生淡蓝色火焰 烧杯内壁有水珠生成 接触烧杯手感到很烫 反应表示：H2+O2 → H 2O（点燃） 现象:黑色的氧化铜变为光亮的红色的铜，同时试管口有水滴生成。 反应表示:H2+CuO→Cu+H2 O（加热） 结论:氢气具有还原性。 在制取氢气的实验中，为什么用Zn而不用Mg或Fe? 原因：用镁反应过快不易控制，用铁反应过慢时间上不允许，用锌反应适中最好。 三.置换反应 反应：Zn+H2SO4→ZnSO4+H Mg+H2SO4→MgSO4+H2 Fe+H2SO4→FeSO4+H2 定义：由一种单质跟一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。 课后作业: P45 T1、2、4 P46 T6、8、10 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.化学性质 （1）.氢气的可燃性 实验：1.带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察现象。 2.然后在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，观察现象。 注意：点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度。 验纯方法：用排水法收集一试管氢气，用大拇指堵住，移近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声则证明氢气不纯，再收集，再检验，直到爆鸣声很小。 （2）.氢气与氧化铜的反应 实验：在干燥的试管底部铺一层黑色氧化铜，管口微向下倾斜，通入氢气，过一会儿再给氧化铜加热，观察现象。 二.氢气的实验室制法 原理：Zn+H2SO4→ZnSO4+H2 收集方法:排水法（也可用向下排空气法） 图示： 通式：A+BC→B+AC 写出置换反应、化合反应、分解反应的通式，理解它们之间的区别？ 通式：置换反应：A+BC→B+AC 化合反应：A+B→AB 分解反应：AB→A+B 四.氢气的用途 氢气传感器 氢气球地球 固体火箭推进器的高能燃料（左）合成各种高纯含硼化合物（右）