解读2014年新课程（四川安徽浙江）高考数学（文科）试卷（共46张PPT）.ppt.pptVIP

化归与转化的思想，就是将未知解法或难以解决的问题，通过观察、分析、联想、类比等思维过程，选择恰当的方法进行变换，化归为已知知识范围内已经解决或容易解决的问题方法的数学思想。化归与转化的思想是解决数学问题的根本思想，也是解决数学问题常用的思想之一。解题的过程实际就是转化的过程。数学中的转化比比皆是，如：未知向已知的转化、数与形的转化、空间向平面的转化、高维向低维的转化、多元向一元的转化，高次向低次的转化等，都是转化思想的体现。通过不断的转化，把不熟悉、不规范、复杂的问题转化为熟悉、规范甚至模式法、简单的问题。 （3）化繁为简，化难为易——化归与转化思想 * * * 分析：此题关键是将该几何体三视图转化为正方体去掉两个角所形成的多面体。主要考查空间几何体的三视图、几何体体积公式等知识，以及考查空间想象能力，考法与2008年广东高考文数第7题有异曲同工之处。试题难度中等，体现了大纲中对立体几何要求内容： （1）②能画出简单空间图形的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型，会用斜二侧画法画出它们的直观图。⑤了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积计算公式。此题若将求体积改为表面积，则难度会更大。在复习立体几何时，利用具体几何的模型，让学生观察并画出它的三视图，培养学生空间想象能力以及运算求解的能力。对与立体几何知识点交汇的知识点给与多一点的关注。尤其要注意到在三视图中的“虚线，