09级4班学情分析及应考策略.docVIP

09级4班学情分析及应考策略 一．班内的情况分析 1、本班学生自我约束能力比较强，自觉学习习惯比较好. 师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。考试前后，学生遇到问题、困惑时等，如果学生犯错误了，不能一上来就是责难，而是让学生先自己反省，分析自己做的事情对了多少，错了多少，错在哪里，然后再耐心的和学生分析事情的原委和事情的严重性，和学生进行深入的、平等的交谈，走近学生的心里，及时地把握班级和学生的情况。 2、充分信任学生，培养学生的自觉性。 在班级工作中，实行班主任宏观管控，日常管理由班委会负责，班内的卫生、间操、关锁教室的门窗等，都有专人负责。 3、认真备课上课，抓好教学工作 ①教学中做到课前要求学生自觉预习，上课认真听讲，课后认真复习，以增加自己对知识的积累，提高学习能力； ②.坚持定期召开班会，让学生自己总结学习和生活。针对本班情况，对做得好的同学极时进行表杨，对做得不好的方面进行批评教育，让他们在温暖的班集体中健康快乐地成长。 （3）针对学习学困生，给予单独谈话和辅导(重在鼓励,提升信心,加强学法指导)，使他们取得更大的进步。 二、 二调考试分析，主要做法是将存在问题分类? 考试结束试卷发下来，让学生认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类:? 第一类问题———遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题；比如说，“审题之错”是