《咬文嚼字》课件2概要.pptVIP

2、文字是好是坏，关键是看它的表达效果，而不是繁简；看似平淡无奇的语句，也会含有丰富的意思。 3、锤炼文字不能光从字面上着眼，应重在捕捉、把握已经，推敲文字，实质就是推敲思想感情。 轻风（ ）细柳，淡月（ ）梅花。 轻风舞细柳，淡月隐梅花。 ——黄庭坚 轻风扶细柳，淡月失梅花。 ——苏小妹 轻风摇细柳，淡月映梅花。 ——苏东坡 为下面的诗句添加动词突出特征。 分析：“轻风”徐徐，若有若无，使“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻”“细”相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了，给人一种柔美之感。 既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的意境。 中国是一个诗的国度。自古至今，骚人墨客举不胜举,名家名篇灿若星河。可是，这些诗歌往往不是一气呵成，而是经过反复的雕琢，才成为千古绝唱。比如，大家熟悉的“春风又绿江南岸”的“绿”就经过多次推敲。 这种推敲，在古诗文里称为“炼字”，在今天，有位美学家称之为—— 咬文嚼字 朱光潜 ①过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。 ②形容卖弄才学。 ③形容强词夺理或狡辩。 例:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地? 。 例:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常? ,极尽哗众取宠之能事。 例3:此事明明是你错了,你再?也毫无用处。 一、咬文嚼字释义 标题中的“咬文嚼字”是以上哪一个意思？如果都不是，请用课文中的话来加以解释。　 “但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。” P41第二段 本文标题是“咬文嚼字”。按照通常意义来讲，咬文嚼字含有贬义，说的是一种不好的习惯，即过于斟酌字句，或说死抠字眼儿而不顾及精神实质的现象。作者在这里是贬词褒用，借以说明在文学创作和阅读方面“必须有一字不肯放松的谨严”，阐明“在表里上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”的道理。 主 题 二、阅读、理解、探究 并回答下列问题。 快速阅读文章内容 1、思考文章的写作结构。 2、找出其中所举的例子； 3、思考这些例子的作用（说明什么道理）。 本文的基本结构 1、从实例（郭老改字）入手，引出论题（1—2）。 2、提出论题，以（李广射虎）与（贾岛吟诗）来初步论证中心论点（3、4、5）。 3、以正面例（苏轼写诗）与反面例（套板反应）说明咬文嚼字之难，进一步论证中心论点（6、7）。 4、水到渠成，加以总结提出咬文嚼字的要求（8）。 1、演员替郭沫若改台词 你是没骨气的文人！ 你这没骨气的文人！ 你有革命家的风度。 你这革命家的风度。 事例：郭沫若剧本《屈原》中的例子 《红楼梦》中的例子 郭沫若不好的援例 说明的道理：文字和思想感情有密切的关系，一种说法一种意味，斟酌文字，就是调整思想感情；思想务求透彻，情感务求凝练，文字的运用必须有一字不肯放松的谨严。 2、王若虚改《史记》 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。 以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。 尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。 说明的道理：文章的字数不同，意味也不同。文章的好坏，主要是意味，是表达效果，而不在繁简。 题李凝幽居 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧 月下门。 （鸟宿池边树，僧 月下门。） 过桥分云色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。 贾岛 敲 推  事例：“推敲”的故事 说明的道理：文章中字眼不同，意境就不同。用什么字要看表现 什么意境，推敲文字的实质，是推敲思想情感。 事例：“烟”的直指意义和联想意义 苏轼写诗（正面事例） 直指意义——燃烧体冒烟 联想意义——燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、一川烟草、杨柳万条烟、烟光凝而暮山紫、蓝田日暖玉生烟 联想意义的特征：游离，个性，不易控制 惠山泉水泡小龙团 独携小团月　来试惠山泉 独携天上小团月　来试人间第二泉 辨析： 清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。联想使意蕴丰富，有美妙的艺术效果. 返回 苏轼写诗 说明的道理：字的难处在于意义的确定与控制，字的联想意义是游离的，偏于个性的，迷离不易捉摸的，难以控制的。既可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离。善用字的联想意义能在含混中显得意蕴丰富