123(冲刺练习四).docVIP

扬中树人 123 1. t℃时，向10 g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和，则此过程中该溶液满足下图a、b两个变量的变化关系的是 A.a －溶解度， b－溶质质量 B.a －溶质的质量分数，b－溶质质量 C.a －溶质质量， b－溶剂质量 D.a －溶解度， b－溶剂质量 2．近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如下图所示。 下列说法正确的是 Ａ．可循环利用的物质是SO2Ｂ．图中反应①属于分解反应 Ｃ．反应中硫元素的化合价发生变化Ｄ．从海水中最终得到“NaCl(产品)”的我市某电镀厂为减少水污染及节约成本，从含有CuSO4，ZnSO4、FeSO4的废水中回收重要原料硫酸锌和有关金属，实验过程如下： 结合以上提纯过程，下列分析完全正确的是 固体A 操作a 固体C 滤液B(溶质) A. Cu、Fe 过滤 Cu ZnSO4、SO4 B. Cu、Fe、Zn 蒸发 Cu ZnSO4、SO4 C. Cu、Fe、Zn 蒸发 Cu、Zn ZnSO4 D. Cu、Fe 加入金属锌 Cu、Zn ZnSO4 、SO4 4．下图所示实验中，要证明“二氧化碳与水反应生成了酸性物质”必须做的实验是（图中的小花为浸润过石蕊后烘干的纸花） ①喷稀醋酸 ②喷水 ③直接放入二氧化碳中 ④喷水后放入二氧化碳中 A．①④ B．③④ C．②③④ D．①②③④ 5．医用葡萄糖（C6H12O6）注射液是由葡萄糖、水配制而成的。测得某葡萄糖注射液中碳元素的质量分数为20%，则该注射液中溶质的质量分数为 A.0% B.40% C.30% D.20% 6.老师用图所示装置为同学们做了个实验。中的现象是整个实验过程中，中的现象是 【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？ 【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。 【实验探究一】探究蚁酸的酸性。 向盛有蚁酸溶液的试管中滴加无色酚酞试液，观察到溶液颜色未发生变化，说明蚁酸溶液显酸性，你认为得出此结论严密不严密 ，理由是 。 【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。 ⑴小芳同学根据蚁酸中含有_____________元素，推测出生成物中含有水； ⑵另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想： 猜想①：该气体是CO2 猜想②：该气体是________________ 他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象。 I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①_______（填“成立”或“不成立”）； II．装置B中的现象是_____________，装置C中发生反应的化学方程式为_________ _______。 【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是_____________________。 【拓展延伸】⑴当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是_____________。 A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．苏打水 ⑵向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是___________（只写一种）。 8.甲、乙两小组同学分别用下图所示装置（夹持仪器已略去）做兴趣实验。 ⑴甲组实验： ① 在A装置的锥形瓶中加入大理石，向长颈漏斗中注入稀盐酸，A中反应的化学方程式为_____。 ② 连接A、B装置，打开a、c，关闭b，向B中集气瓶内充入气体，检验集气瓶中气体已收集满的方法是_____。 ③ 关闭a、c，打开b，用冷毛巾捂住B中集气瓶，一段时间后，观察到B装置中的现象是_____，B中反应的化学方程式为_____。 ⑵乙组实验： 【资料】氯化氢气体和氨气均极易溶于水，且两者反应生成白色固体氯化铵（NH4Cl）。 在c右端的导管口套一个气球，在A的锥形瓶中放入浓盐酸，向长颈漏斗中注入浓硫酸，有HCl气体产生，待A中的空气被排净后，连接A、B装置，打开a、c，关闭b，气球微微鼓起。产生HCl气体的原因是_____。 ② 关闭a，将A中的药品替换为NaOH固体和浓氨水，待A中的空气被排净后，连接A、B装置，打开a，一段时间后关闭a，B中集气瓶内有白烟产生。冷却至室温后气球恢复原状。关闭c打开b，B中导管内的液面无任何变化。产生上述现象的原因是_____。 2 NaOH溶液