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青岛理工大学琴岛学院 实 习 报 告 课题名称：PLC课程设计 学 院：机电工程系 专业班级：机械设计制造及其自动化094 学 号：20090201168 学 生：张志辉 指导老师：谢丽华 青岛理工大学琴岛学院教务处 2011 年 12 月18 日  学 生 张志辉 指导老师 谢丽华 课题名称 PLC课程设计 实训时间 2011年12月 实训地点 实验楼417 实训目的 培养学生综合运用机械制图学的理论、结合实际机件绘制标准机械图样的能力，并使所学知识得到进一步的巩固和深化。让我们加深了理论与实践相结合的思想。 实训内容（包括实训过程、主要收获、存在问题、解决措施、建议） 根据学校安排，我们于2010-6-6开始了为期三周的零部件测绘实训，现将具体实训情况报告如下： 一：实训日程安排（时间安排3周） 讲解、布置课程设计题目 0.5天 减速箱个零件草图绘制和测量 2天 配合处配合精度和尺寸公差的确定 1天 手工图绘制 5天 电子图绘制 4天 设计书说明 2天 答辩 0.5天 二：实训过程 1：分组与课程设计题目;我与迟茗文、吴文星分在一组，领到设计题目为齿轮模型、高速轴和箱盖的测绘,并在老师指导和讲解下了解了减速箱工作原理。 2：指导老师讲解了我们组测绘的注意事项及相关要求，并带领我们了解了和学习了《机械零件测绘课程设计》任务书。 3：绘制了零件草图；通过观察具体了解形状后，绘制了各个零件的草图。 4：我们对零件进行了全面测量，并将相关尺寸标注在草图上，并查表选择了标准件。 5：通过查表和翻阅相关资料确定了零件的极限偏差和相关尺寸要求。确定了相关技术要求。 6：根据老师要求画出了齿轮模型和箱盖的手工图，并作出了高速轴的电子图，在老师指导和讲解下完成实训的报告和说明书。 7：完成制图后交予老师，审核并提问相关技术要求的确定和相关联问题，结束实训。 三：实训体会 通过这次实训让我清晰了解到，事情往往是看起来容易做起来难，尤其是制图这门课程，以前以为制图只是一个简单的科目，没有太多复杂可言。可做起来发现其实制图不是仅仅画图，单一性的学习制图是行不通的，它涉及到了测绘，工程材料，CAD制图等等。这就要求我们对所学的相关课程有宏观上的把握。并且学会活学活用，将理论转化为实际。因为机械制图是一门实用性的可解决实际生产问题的重要课程。 通过认知实习和操作，让我清楚认识到学一门课容易。学好一门课不容易，熟练掌握一门课程是相当不容易。在设计期间才发现自己的不足和缺点。实习期间，一开始并没有考虑周全，测绘数据不全，并且因为粗心大意造成测量数据不全，测绘数据不准确，以为尺寸相差不大没问题，造成制图期间很多尺寸不全，因而无法准确定位或者因为数据不准却而造成误差过大。不得不去返工重新测量了好几次，不但浪费了时间而且造成制图期间制图效率低下。久久不能完成。 在标注技术要求和配合尺寸时。由于对知识的掌握度不够使得自己在一些关键尺寸和定位上无法下手，不得不一次次查阅相关资料。从这些事上让我明白了对待事情上一定要认真，不能马马虎虎对待，这样会造成很多不必要的麻烦浪费大量的时间，如果是在生产中必定会造成难以估量的损失，承担相应的后果，。以后在学习中也必须认真对待，不要再用时方知自己的专业知识不足，才想到去翻书。并且学会活学活用，让自己在以后的设计生活中不在受窘。 实践的同时我才明白团队合作的重要性，一个人搞不定的问题往往在团队中会很快被解决，发挥众人所长才会无坚不摧！此次课让我学会了很多! 指导老师评语 系部教研室意见