生物必修Ⅲ人教新课标3.1植物生长素的发现北京系列课件(共28张).ppt

（2） 詹森的实验 （3）拜尔的实验 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论? 至此，植物为什么会向光生长总算是着落了！ 通过前面的学习我们知道人和动物生命活动的调节机制？（）那植物能不能对自身的生命活动进行调节呢？ 不同环境下，植物的表现形式不一样。从中我们可以知道植物也可以对自身的生命活动进行调节。又是如何调节的呢？与人和动物的生命调节方式一样吗？ 点此播放教学视频 向日葵 点此播放教学视频 植物的向光性 : 在单侧光的照射下，植物朝向光 源方向生长的现象。 点此播放教学视频 含羞草受到外界刺激后，细胞紧张改变的结果 。 植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动。 点此播放教学视频 生长素的发现过程 胚芽鞘 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 点此播放教学视频 （1）、达尓文的向光性实验 胚芽鞘在单侧光下 弯向光源生长 直立生长 弯向光源生长 胚芽鞘在单侧光下 不生长，不弯曲 点此播放教学视频 ④ ① ② ③ ⑤ 达尔文的五组实验 在这五组实验中，两两可以形成对照实验（对照实验的原则是？） 结论 ④⑤ ②⑤ ②④ ②③ ①② 怎样解释植物的向光性 实验自变量 组别 有无单侧光 有无尖端 尖端是否感光 尖端下部是否感光 感光部位 单侧光下有向光性 向光性与尖端有关 尖端下部不感光 尖端是感光部位 感光部位在尖端，弯曲部位在尖端下部 达尔文对植物向光性的解释： 　　胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。 点此播放教学视频 这种“影响”是什么?会不会是一种物质？ 结论：“影响”可以透过琼脂块传递给下部 点此播放教学视频 结论：胚芽鞘顶尖产生的影响在其下部分布不均匀造成的 点此播放教学视频 　　胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？ 点此播放教学视频 （4）温特的实验 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 点此播放教学视频 1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸（ IAA ）。 直到1942年，人们才从高等植物中分离出了 生长素,并确认它就是IAA．除IAA外还有苯乙 酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等 生长素究竟是什么物质呢？ 点此播放教学视频 四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位 尖端以下的部位 生长素发现过程的总结与应用 点此播放教学视频 单侧光照射导致生长素在向光侧和背光侧分布不均匀造成的。生长素在背光侧比向光侧分布多，因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。 点此播放教学视频 由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______。 产生部位 作用部位 有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等． 植物激素的概念 点此播放教学视频 生长素的产生部位： 生长素的分布： 运输特点： 主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子______可转化成生长素 由产生部位向作用部位运输，大多集中在生长旺盛的部位 从植物体形态学______向形态学____运输 色氨酸 非极性运输 极性运输 横向运输 从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输 成熟组织中 （主动运输） 向光 背光 上端 下端 生长素的产生、运输和分布 点此播放教学视频 形态学的上端和下端 地下部分 形态学上端 形态学下端 形态学上端 形态学下端 地上部分 生长素的产生、运输和分布 点此播放教学视频 产生部位 作用部位 点此播放教学视频 向光性原因：在单侧光照射下， 背光一侧生长素分布多，细胞生长快， 向光一侧生长素分布少，细胞生长慢， 结果使茎朝向光源一侧弯曲。