安徽省2016年人教版九年级物理全册高端研讨课改成果导学案：15-4 电流的测量.docVIP

课题 第15章第4节 电流的测量 课型 新授课 主备人 王立苹、牛成举 审核人 薛永仕 时间 编号 复备 使用人 班级 物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克 学习 目标 2.说出电流表的使用方法并会读数。 3. 通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。 4.在电流表的读数中，培养严谨的科学态度。 重点 难点 导学过程 一、情境导入 二、明标知法 三、我立本：扎根基础 （一）1、独学内容：45-46页教材内容 2、独学任务，准备抢答： （1）.电流是怎么形成的？ （2）电流的方向是怎样规定的？ （3）、测量电流的仪器是________，符号________；电流的基本单位是________，符号________，常见的得电流单位还有________，5mA=________A=________uA。 （4）、电流表是用来测量电流的仪器，它应该______（填“串联”或“并联”）在电路中，它相当于一根细导线，对电流的阻碍作用很小，电流表接线应__________