2017人教版生物七年级下册第四单元第六章人体生命活动的调节第1节流人体对外界环境的感知课件2.ppt

* 第六章 人体生命活动的调节 星期天小莉在家做饭的时候，接听了一个电话，一边说着，她闻到了一股逐渐浓重的焦味，连忙跑进厨房，关了煤气。打开锅盖的时候，感到手被热气烫了一下。看锅里的饭已经变成了黄褐色，尝了一小口，好苦啊！ 1.在这个生活情景中，小莉有那些感觉呢? 听觉、嗅觉、触觉、视觉、味觉等 2.感觉的这些分别来自于身体哪个部位？ 耳、鼻、皮肤、眼、舌 3.这些感觉对于小莉处理这件事，有什么作用？ 这些感觉使小莉能全面、准确、迅速地感知事件的发生，立即作出判断和反应。 第一节 人体对外界环境的感知 一、眼和视觉 1.眼球与照相机 人眼睛的结构示意图 照相机结构示意图 镜头 光圈 胶卷 调节物距（像距）的作用 控制光线进入 感光 晶状体 瞳孔 视网膜 虹膜 瞳孔 角膜 晶状体 巩膜 脉络膜 视网膜 视神经 玻璃体 2.眼的结构 晶状体 玻璃体 3.眼球的基本结构和功能 白色,坚固,保护眼球的内部结构 含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激 无色透明,可以透过光线 有色素,中央的小孔叫瞳孔 透明胶状物质 透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光线 4.视觉的形成 视觉的形成过程： 物体发射的光线 角膜、瞳孔 晶状体折射 玻璃体 视网膜 视觉神经 大脑的视觉中枢 图像信息 9 8 7 1 2 3 4 5 6 1、你能看到远处有一棵树，是因为它反射的光线形成的物象落在（