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三年级语文检测(第一单元) 一:我是拼写小冠军: hú dié ping bà shuāi jiāo xuàn lì wán shuǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) róng máo hé lǒng guān chá huā bàn ( ) ( ) ( ) ( ) shān fēng yǒng qì jū rán zán mēn biàn zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二:组词: 尾( ) 铜( ) 标( ) 钓( 屋( ) 洞( ) 杯( ) 约( 朝( ) 些( ) 潮( ) 此( ) 三:小小变色龙:(多音字组词) 都 dū( ) 干gān ( ) 假jià( ) dōu( ) gàn( ) jiǎ( ) 四:连线: 鲜艳的 小鸟 飘扬的 枝干 欢唱的 老师 古老的 铜钟 敬爱的 服装 粗壮的 国旗 五:句子模仿秀:(用句中的加线的字造句) 小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 有…有…有…还有…_____________________ 大家一起读课文，那声音真好听！ ….真….._____________________________ 六:阅读快乐岛： 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分______,______不摇了,____不叫了,_____停在花朵上,好像都在听同学们读课文.最有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文.下课了( )大家在大青树下跳孔雀舞( )摔跤( ) 做游戏( )招引来许多小鸟( )连松鼠( )山狸也赶来看热闹( ) 1、在（ ）里加上合适的标点符号。 2、按原文在“——”填空。 3、这一段，是围绕“____________”这句话来写的。 4、用“————”画出描写窗外安静的的句子。 5、这段话描写了——、——、——和——这几种事物，目的是为了衬托__________________。 七：请选择正确的监察院填在括号里。 带 戴 （ ）领 穿（ ） （ ）路 （ ）红领巾 八：连词成句并加上标点。 蒲公英 吹到 绒毛 弟弟 把 脸上 我的 蒲公英 一种花 最 成了 我们 喜爱的 九:走进课文. 蒲公英的花瓣就像我们的( ),可以张开、( )。花朵张开时，它是（ ）色的，草地也是（ ）的；花朵（ ）时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 三年级语文单元检测（第一单元2） 一：拼音高手： 再看看笔陡（bǒu dǒu）石级。 你也来爬天都(dōu dū)峰？ 石级边上的铁链，似（sì shì）乎是从天上挂下来的，真叫人发颤（zhàn chàn）! 二：组词： 奋（ ） 苍（ ） 辫（ ） 备（ ） 仓（ ） 辩（ ） 胖( ) 蹬( ) 竖( ) 胖( ) 瞪( ) 坚( ) 练( ) 炼( ) 三：照样子，写词语 笑呵呵 _______ ________ __________ 白发苍苍 ______ ________ ___________ 四:阅读快乐岛: 我站在天都峰脚下抬头望( )啊( )峰顶这么高( )在云彩上面哩( )我爬得上去吗( )再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 1、在（ ）内加上合适的标点符号。 2、用“————”画出描写天都峰高的句子；用 “……”画出描写天都峰险的句子。 3、文中的用词非常准确，一个“挂”字让你从中感受到了什么？ 第二单元检测题 一:读一读,在正确的读音下画“√” 面包渣( zā zhā) 胸脯(xiōng xōng) 桦树(huà huá) 二:给多音字组词: 散 sǎn( ) 转zhuàn( ) sàn ( ) zhuǎn( ) 三:比一比,组词: 交( ) 巴( ) 昔(