当代班主任工作的挑战与突破PPT8.ppt

当代班主任工作的挑战与突破 闵行区教师进修学院 王永和 前言 向各位骨干班主任表示祝贺 向各位骨干班主任表示敬意 一、当代德育背景与挑战 ＊国际背景与挑战 资本主义国家对中国的颠覆性策略一刻也没有改变过 （一）美国 政治稳定＊经济发展＊军事发展＊国际影响力提升 1、政治上打压 （1）中国威胁论 （2）以媒体妖魔化中国：落后、人权、独裁 （3）培植亲美势力 2、文化渗透 （1）文化产业：“自由亚洲电台”,“美国之音”“利用人员的交流、交换书籍或广播节目”，从而逐渐侵蚀社会主义的基础。 （2）互联网：宣传西方的价值理念与生活方式 （3）洋节日:圣诞节、情人节 3、经济扼制 （1）以WTO打压中国 （2）迫使人民币升值 （3）反倾销 4、军事钳制 （1）对台军售 （2）预警机 （3）构成军事包围圈 （二）日本 1、政治方面 （1）日本首相屡屡参拜靖国神社 （2）通过《新历史教科书》歪曲侵华历史 （3）通过对中国进口，削减对日的仇恨情绪 （4）钓鱼岛 （5）东海春晓油气田 2、经济方面 （1）交通运输工具 －占据中国市场58% （2）家庭电器及通讯产品 －－48% （3）光学数码产品： －－94% （4）文仪办公用品 －－57% （5）立邦漆 －－59% 日本对中国经济的依赖度达30－－35%。 　3、文化方面　 （1）动漫文化 （2）日本电影、连续剧：日剧 （3）卡拉OK：日本人自大、好表现自己 （4）电子游戏机 —对日本的感情培育，从娃娃抓起 资本主义的价值观、思维方式和生活方式已无孔不入 邓小平说：“我们毫不怀疑青年是我们的希望和我们的将来。”他还指出：“我们决不能让下一代、下两代做资本主义思想的俘虏。”? ＊国际德育背景与挑战 霸权主义、地区战争、宗教冲突、黄赌毒、 犯罪、科学异化、恐怖袭击等。 　＊国内的背景与挑战 （一）市场经济的冲击 经济成分多元化:公有.私有.合资.股份.股票. 利益主体多元化： 分配方式多元化：资本、技术和管理 价值取向的多元化:奉献.敬老.感恩.义利.爱国 索取.不孝.负义.腐败.利己 （二）应试教育的挑战： 德性、好奇心、求知欲、 创新人格、合作意识 、人际关系、毅力、情商：15名现象 （三）来自于互联网络的挑战 1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。 2、网络改变了学习和生活中的人际关系及生活方式。 3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。 4、网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。 5、沉迷于网络，难以自拔 （四）来自于青少年犯罪的挑战 　一、惊人的犯罪数量：青少年犯罪占刑事总案件的66%。 。??????? ??? 二、违法案件严重：2005年公安部有案可查的治安案件550万起，至少有一半是青少年所为 。?????????? ??? 三、犯罪前兆--不良行为产生的案件：受到别人打骂威胁”占学生总数的41.2%，“自己东西被偷的”占学生总数的36.2%，“被别人勒索钱物的”占学生总数的31.4%，也就是说有40%左右的中小学生不同程度的受到过不良侵害，我国有3.67亿18岁以下的中小学生，受害人数高达一亿五千万??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?? 四、犯罪类型增多：现在青少年犯罪达117种之多在过去抢劫、盗窃、杀人、伤害、强奸的基础上，还出现了一些新的犯罪类型，如绑架、毒品犯罪、非法拘禁敲诈勒索、引诱、容留，新兴的网络犯罪。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 几个真实的案例： 例1：因哥们义气而犯罪：孙文军 例2：因钱财而犯罪：职校三男生 例3：因讨厌而犯罪：中考女孩 例4：因不满而犯罪：博士卢刚 例5：因失恋而犯罪：大学生 例6：因信邪教而自焚：陈果 *学校德育存在的问题 （一）德育的灵魂地位没有得到落实 　1、德育定位偏移，远离现实生活。 (1)应试教育对德育的灵魂地位的冲击 (2)德育目标过高而不切实际 (3)德育内容成人化严重 (4)品德评价的成绩化问题突出 2、德育实践模式化问题严重 (1)迷信和囿于既往德育经验---德育理论匮乏 (2)德育的有效意识不强---“头脚”式、救火式、警察式 (3)德育的工作缺乏主体性---停留于任务式完成