论杨振宁教育思想_三_人才培养途径.pdfVIP

科技与教育 科学学与科学技术管理 论杨振宁教育思想（） 三 ———人才培养途径 武汉科技学院 张建林 摘要：培养和发现学习兴趣，选准成才方向，尽早形成自己的 听不懂也没有关系。在4 年代，量子力学刚创立不久，他 ，尝试正确的方法 寻求名师指点，加强合作与交流，对神 看到了一些科普文章，就从图书馆借来一大堆书，尽管 /01/2 ) 童不主张早开发，是杨振宁关于人才培养途径的思想概括。 “ 有些内容还不能完全理解，但很有帮助，我对其中所描 关键词：杨振宁；人才培养；途径