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小学数学课堂教学现状和问题调查报告 姓名：霍石云 学号：074 专业：小学数学 工作单位：邯郸市邱县实验小学 2012-8-6 小学数学课堂教学现状和问题调研报告 邯郸市邱县实验小学 霍石云 新课改如春风化雨，走进了师生的生活。在近一年多的课程改革中，就我们课改实施的的主阵地——课堂来谈，小学数学课堂教学现状如何？教师教学方式、学生的学习方式是否发生本质性变化？通过这次走访教师、调查学生，我深深感受到我们的数学教学已经出现了可喜的变化：学生的知识面广了，学得活了，学习兴趣浓了，课堂开放了，教师与学生的亲和力增加了，教师们努力将新的理念、新的思想、新的教学方式渗透到自己的课堂教学之中。但同时也发现我们的数学教学还是存在一系列问题。 一、教师思想观念现状 1、思想认识不到位? 有些教师认为教学改革改了几十年，改来改去还是这个样；还有些老师认为这是上面的领导为了推销教材而作的宣传，是糊弄人的。因此从思想上就没有把课改当回事，没有引起足够的重视。? 2、对新课程理念的理解不够透彻。? 新课程培训虽然进行了多次，每个教师都有《新课程标准》，仅凭几天的大课学习，怎能透彻地理解《课标》所蕴藏的真正理念呢。自然就更谈不上在课堂上如何去实践了。?县教师教育部门针对此状况采取了教师技能素质闭卷考试，推进了此次新课标、新课堂的学习，相对以前的培训来说，此次暑期组织的新课标新课堂培训效果较以前