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计算机及应用课程体系及教学改革 21世纪是一个知识、能力、信息、机遇和挑战的时代，更是一个现代信息技术与科技技术飞速发展的时代。随着我国计算机技术的普及和发展，计算机专业人才将是社会发展的必需人才。据有关部门不完全统计，我国今后每年对计算机人才的需求将增加100万，而每年高等院校培养的此类人才数量远不能适应经济发展的需要。那么，弥补这样大的一个人才缺口的重担，就落到了中等职业教育的肩膀上。但现阶段，我国中等职业学校培养的计算机专业的毕业生并不能适应市场的需要，主要表现在：大部分计算机专业的毕业生并没有从事与自己所学专业相关的岗位，专业对口率低；本属于中等职业学校计算机专业毕业生的岗位，往往我们的毕业生却不能够胜任等。因此课程改革问题就是当前急需解决的问题。然而课程改革是一项十分复杂的系统工程。一方面要从我校校情出发，立足于计算机课程的现状，不断总结计算机课程发展中的经验教训；另一方面，要结合市场对人才知识结构、能力结构的要求，建立技术型教学体系，促进课程结构体系整体优化，更新教学内容，以此增强学生的社会适应性，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针。现将我校在课程改革实验情况介绍如下： 一．指导思想 　 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以服务为宗旨、以就业为导向、以学习者为中心，面向市场、面向社会，改革计算机专业各专门化方向的课程模式、结构