四川省富顺县第三中学七年级数学学案：4.1多姿多彩的图形1.docVIP

富顺三中“三五”问题式课堂教学模式 一：教学目标：1一些简单几何体（长方体、正 方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特性，能 识别这些几何体． 2、能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状，进一步丰富学生对几何图形的感性认识． 3、从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，激发对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。 二：教学重点和难点： 重点：识别简单几何体 难点：从具体事物中抽象出几何图形 三：教学过程： （一） 引入新课（2分钟） 你能从章前图中找到一些熟悉的图形吗？ （学生看书）小组讨论交流． 你能再举出一些常见的图形吗？从周围的事物（如建筑物、地板、围墙、公园等）找到一些美丽图 形的图片或实物，互相交流．在这些图片或实物中有我们熟悉的图形吗？ （二） 自学提纲（8分钟） 请认真看课本P116-119的内容。并回答下列问题： 1.什么叫平面图形？你知道下图中各图形的名称吗？ 有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同一平内,这样的几何图形叫做平面图形. [来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学.科.网Z.X.X.K] 3.什么叫立体图形？ 有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在同一平内,这样的几何图形叫做立体图形. 4. 生活中还有哪些物体的形状类似于这些立体图形呢？ （三） 检查自学效果（8分钟） 1．课本P119练习 2. 课本P123习题4.1 第2、3题。[来源:学|科|网] 讨论更正 合作探究（6分钟） 五 课堂小结（6分钟）： 请你归纳总结本节课所学知识及注意事项。 六 当堂检测： 课本P123习题4.1第1题。（10分钟） 七 预习作业：预习课本P119-120的内容。  立体图形 柱体 锥体 球体 圆柱 棱柱 三棱柱 四棱柱 五棱柱 六棱柱 …… 圆锥 棱锥 三棱锥 四棱锥 五棱锥 六棱锥 …… 台体 圆台 棱台