山东省无棣县第一实验学校人教版七年级数学上册教案：4.3.1角1.docVIP

教 学 设 计 4. 3 角（1） 一、教学目标 1.知识与技能：? （1）通过丰富的实例,理解角的静态和动态的两种描述方法 （2）了解角的表示方法；? 2.过程与方法： （1）通过模型理解角的两种描述方法； （2）体会角在实际生活中的应用,培养学生的抽象思维； （3）通过合作学习,锻炼学生思维的批判性.? 3.情感与价值观： （1）培养学生学习数学的好奇心与求知欲；? （2）建立数学来源于生产、生活，服务于生产、生活的理念.??????????? 二、教学重点和难点? 重点：角的表示方法、与角相关的概念； 教学难点：角的两种定义方法的理解；角的表示方法； 三、教学方法 采用情境式和问题式教学模式，结合多媒体和学案实施教学. [来源:学科网] 四、学法指导 通过动口、动手、动脑等活动，主动探索、发现问题、互动合作、归纳概括、解决问题. 五、教学准备 教师：多媒体课件、学案、直尺等； 学生：预习课题内容； 六、教学过程 1、温故知新： 【多媒体展示】问题：请同学们画出两条相交直线AB和CD，交点为O. 学生完成任务，教师指导： 当去掉射线OA和射线OC（除O点外）后，剩余的部分就是一个角. 2、新知探究 学生根据教师指导总结角的定义； 通过个别提问，师生共同归纳角的定义： 有两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角. 出示一条射线，想一想如何使射线运动才能形成一个角？